TY - CHAP

T1 - Цифровая открытость учителей начальных классов и преподавателей университета (исследование аккаунтов «Вконтакте»)

AU - Шайхиева, Алина Мунировна

AU - Николаева, Алина Дмитриевна

PY - 2021/3/22

Y1 - 2021/3/22

N2 - Непрерывная трансформация реальности требует вниманияк современным способам коммуникации, чтобы выработать тактики управления коммуникативными процессами и способы иханализа. Популярным пространством для коммуникации являютсясегодня социальные сети. Аккаунт в сети подобен анкете, аналогуиз прошлого, позволяет узнать основную информацию о человеке. Нужно понимать, что существует особая ответственность за размещаемые данные и публикации в интернете. Мы решили сравнитьаккаунты учителей начальных классов и преподавателей университета, так как считаем, что их аудитории в реальном и онлайн-мирахсильно разнятся из-за различных факторов (в первую очередь из-завозраста обучающихся), и это может представлять интерес для социологического исследования.Цель исследования: анализ различий и сходств поведения в социальной сети «ВКонтакте» учителей начальных классов и преподавателей университета на основе цифровых следов с помощью социологических методов сбора информации — наблюдения и контент-анализа. Объекты исследования: аккаунты учителей и преподавателейв социальной сети «ВКонтакте», предметный фокус — особенностиинформации на страницах «ВК» у представителей двух профессиональных групп — учителей и университетских преподавателей.В ходе исследования мы рассматривали характер и количество персональных данных, находящихся в открытом доступе на страницахпользователей.

AB - Непрерывная трансформация реальности требует вниманияк современным способам коммуникации, чтобы выработать тактики управления коммуникативными процессами и способы иханализа. Популярным пространством для коммуникации являютсясегодня социальные сети. Аккаунт в сети подобен анкете, аналогуиз прошлого, позволяет узнать основную информацию о человеке. Нужно понимать, что существует особая ответственность за размещаемые данные и публикации в интернете. Мы решили сравнитьаккаунты учителей начальных классов и преподавателей университета, так как считаем, что их аудитории в реальном и онлайн-мирахсильно разнятся из-за различных факторов (в первую очередь из-завозраста обучающихся), и это может представлять интерес для социологического исследования.Цель исследования: анализ различий и сходств поведения в социальной сети «ВКонтакте» учителей начальных классов и преподавателей университета на основе цифровых следов с помощью социологических методов сбора информации — наблюдения и контент-анализа. Объекты исследования: аккаунты учителей и преподавателейв социальной сети «ВКонтакте», предметный фокус — особенностиинформации на страницах «ВК» у представителей двух профессиональных групп — учителей и университетских преподавателей.В ходе исследования мы рассматривали характер и количество персональных данных, находящихся в открытом доступе на страницахпользователей.

M3 - статья в сборнике

SN - 978-5-98620-504-5

SP - 42

EP - 44

BT - НОЯБРЬСКИЕ СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ ЧТЕНИЯ СБОРНИК МАТЕРИАЛОВ Молодежной научной конференции факультет социологии СПбГУ, 9–10 ноября 2020 года

PB - Скифия-принт

T2 - Молодежная научная конференция «Ноябрьские социологические чтения»

Y2 - 9 November 2020

ER -