Непрерывная трансформация реальности требует внимания
к современным способам коммуникации, чтобы выработать тактики управления коммуникативными процессами и способы их
анализа. Популярным пространством для коммуникации являются
сегодня социальные сети. Аккаунт в сети подобен анкете, аналогу
из прошлого, позволяет узнать основную информацию о человеке. Нужно понимать, что существует особая ответственность за размещаемые данные и публикации в интернете. Мы решили сравнить
аккаунты учителей начальных классов и преподавателей университета, так как считаем, что их аудитории в реальном и онлайн-мирах
сильно разнятся из-за различных факторов (в первую очередь из-за
возраста обучающихся), и это может представлять интерес для социологического исследования.
Цель исследования: анализ различий и сходств поведения в социальной сети «ВКонтакте» учителей начальных классов и преподавателей университета на основе цифровых следов с помощью социологических методов сбора информации — наблюдения и контент-анализа. Объекты исследования: аккаунты учителей и преподавателей
в социальной сети «ВКонтакте», предметный фокус — особенности
информации на страницах «ВК» у представителей двух профессиональных групп — учителей и университетских преподавателей.
В ходе исследования мы рассматривали характер и количество персональных данных, находящихся в открытом доступе на страницах
пользователей.