В статье анализируется опыт менторской поддержки магистрантов с помощью дистанционных технологий. Авторы проекта, который изначально предполагал офлайн-коммуникации обучающихся, преподавателей и наставников, в связи с пандемией столкнулись с необходимостью перестройки всего учебного процесса. Оцениваются преимущества и недостатки дистанционной формы обучения в рамках проекта
Язык оригиналарусский
Название основной публикацииMEDIAОбразование: медиавключенность vs медиаизоляция
Подзаголовок основной публикацииМатериалы VI Международной научной конференции. В 2-х частях. Ч. 1
Место публикацииЧелябинск
ИздательЧелябинский государственный университет
Страницы248-254
ISBN (печатное издание)978-5-7271-1772-9, 978-5-7271-1773-6
СостояниеОпубликовано - 15 ноя 2021
СобытиеVI Международная научная конференция «MEDIAОбразование: медиавключенность vs медиаизоляция» (23–25 ноября 2021, г. Челябинск) - Челябинский гос. ун-тет, Челябинск, Российская Федерация
Продолжительность: 23 ноя 2021 → 25 ноя 2021

конференция

конференцияVI Международная научная конференция «MEDIAОбразование: медиавключенность vs медиаизоляция» (23–25 ноября 2021, г. Челябинск)
Страна/TерриторияРоссийская Федерация
ГородЧелябинск
Период23/11/21 → 25/11/21

    Предметные области Scopus

  • Гуманитарные науки и искусство (разное)

ID: 89229516