Результаты исследований: Публикации в книгах, отчётах, сборниках, трудах конференций › статья в сборнике материалов конференции › Рецензирование
Медиация как коммуникативно-ориентированная передача информации: ее стратегии и проблемы оценивания. / Ланкина, Ольга Юрьевна.
Тестология: По материалам XLVI Международной филологической конференции. Вып. 11. ред. / И.Ю. Павловская; М.Я. Креер. СПб. : Фонд "Университет", 2018. стр. 77-89.Результаты исследований: Публикации в книгах, отчётах, сборниках, трудах конференций › статья в сборнике материалов конференции › Рецензирование
}
TY - GEN
T1 - Медиация как коммуникативно-ориентированная передача информации: ее стратегии и проблемы оценивания
AU - Ланкина, Ольга Юрьевна
N1 - Conference code: 46
PY - 2018
Y1 - 2018
N2 - В настоящей статье представлены результаты исследо-вания, направленного на выявление стратегий беспереводной медиации, т.е. медиации средствами одного языка при устной передаче информации, содержащейся в сложном абстрактном тексте. Исследование проверяет гипотезу о наличии зависимости между успешностью выполнения комму-никативной задачи и количеством задействованных когнитивных умений медиатора. В статье рассматривается развитие понятия медиации, что является контекстом для описания самого исследования, в частности, раз-работанной в ходе исследования шкалы когнитивных умений для оценки навыков медиации; также даны рекомендации по обучению когнитивной медиации. Особое внимание в статье уделено социальной значимости ме-диации на современном этапе.
AB - В настоящей статье представлены результаты исследо-вания, направленного на выявление стратегий беспереводной медиации, т.е. медиации средствами одного языка при устной передаче информации, содержащейся в сложном абстрактном тексте. Исследование проверяет гипотезу о наличии зависимости между успешностью выполнения комму-никативной задачи и количеством задействованных когнитивных умений медиатора. В статье рассматривается развитие понятия медиации, что является контекстом для описания самого исследования, в частности, раз-работанной в ходе исследования шкалы когнитивных умений для оценки навыков медиации; также даны рекомендации по обучению когнитивной медиации. Особое внимание в статье уделено социальной значимости ме-диации на современном этапе.
UR - https://elibrary.ru/item.asp?id=36889276&pff=1
M3 - статья в сборнике материалов конференции
SN - 9785604048047
SP - 77
EP - 89
BT - Тестология
A2 - Павловская, И.Ю.
A2 - Креер, М.Я.
PB - Фонд "Университет"
CY - СПб.
T2 - XLVI Международная филологическая научная конференция
Y2 - 13 March 2017 through 22 March 2017
ER -
ID: 38987321