Standard

Обмен знаниями между учителями средних школ : факторы, влияющие на его интенсивность. / Andreeva, Tatyana; Sergeeva, Anastasiya; Golubeva, Anastasiya; Pavlov, Yaroslav.

в: ВОПРОСЫ ОБРАЗОВАНИЯ, Том 2013, № 2, 01.01.2013, стр. 154-187.

Результаты исследований: Научные публикации в периодических изданиях › статья › Рецензирование

Harvard

Andreeva, T, Sergeeva, A, Golubeva, A & Pavlov, Y 2013, 'Обмен знаниями между учителями средних школ: факторы, влияющие на его интенсивность', ВОПРОСЫ ОБРАЗОВАНИЯ, Том. 2013, № 2, стр. 154-187. <http://vo.hse.ru/arhiv.aspx?catid=252&z=1869&t_no=1870&ob_no=1879>

APA

Andreeva, T., Sergeeva, A., Golubeva, A., & Pavlov, Y. (2013). Обмен знаниями между учителями средних школ: факторы, влияющие на его интенсивность. ВОПРОСЫ ОБРАЗОВАНИЯ, 2013(2), 154-187. http://vo.hse.ru/arhiv.aspx?catid=252&z=1869&t_no=1870&ob_no=1879

Vancouver

Andreeva T, Sergeeva A, Golubeva A, Pavlov Y. Обмен знаниями между учителями средних школ: факторы, влияющие на его интенсивность. ВОПРОСЫ ОБРАЗОВАНИЯ. 2013 Янв. 1;2013(2):154-187.

Author

Andreeva, Tatyana ; Sergeeva, Anastasiya ; Golubeva, Anastasiya ; Pavlov, Yaroslav. / Обмен знаниями между учителями средних школ : факторы, влияющие на его интенсивность. в: ВОПРОСЫ ОБРАЗОВАНИЯ. 2013 ; Том 2013, № 2. стр. 154-187.

BibTeX

@article{0786d405766748f5bde16f42342f2a32,
title = "Обмен знаниями между учителями средних школ: факторы, влияющие на его интенсивность",
abstract = "В статье представлены результаты эмпирического исследования, посвященного выявлению ключевых факторов, способствующих обмену знаниями между учителями средних общеобразовательных школ Санкт-Петербурга. Анализ данных анкетирования 119 учителей школ Санкт-Петербурга позволил сделать выводы о значимости для активности учителей в обмене знаниями внутренней мотивации и организационной культуры и об отсутствии прямого влияния на нее внешней мотивации и способности к обмену знаниями. На основе результатов исследования сформулированы рекомендации для директоров школ и других руководителей в сфере образования о том, как стимулировать обмен знаниями между учителями в школе.",
keywords = "обмен знаниями, средние общеобразовательные школы",
author = "Tatyana Andreeva and Anastasiya Sergeeva and Anastasiya Golubeva and Yaroslav Pavlov",
note = "Андреева, Т. Е. Обмен знаниями между учителями средних школ: факторы, влияющие на его интенсивность / Т. Е. Андреева, А. В. Сергеева, А. А. Голубева, Я. Ю. Павлов // Вопросы образования. - 2013. - № 2. - С. 154-187. ",
year = "2013",
month = jan,
day = "1",
language = "русский",
volume = "2013",
pages = "154--187",
journal = "Voprosy Obrazovaniya / Educational Studies Moscow",
issn = "1814-9545",
publisher = "Издательский дом НИУ ВШЭ",
number = "2",

}

RIS

TY - JOUR

T1 - Обмен знаниями между учителями средних школ

T2 - факторы, влияющие на его интенсивность

AU - Andreeva, Tatyana

AU - Sergeeva, Anastasiya

AU - Golubeva, Anastasiya

AU - Pavlov, Yaroslav

N1 - Андреева, Т. Е. Обмен знаниями между учителями средних школ: факторы, влияющие на его интенсивность / Т. Е. Андреева, А. В. Сергеева, А. А. Голубева, Я. Ю. Павлов // Вопросы образования. - 2013. - № 2. - С. 154-187.

PY - 2013/1/1

Y1 - 2013/1/1

N2 - В статье представлены результаты эмпирического исследования, посвященного выявлению ключевых факторов, способствующих обмену знаниями между учителями средних общеобразовательных школ Санкт-Петербурга. Анализ данных анкетирования 119 учителей школ Санкт-Петербурга позволил сделать выводы о значимости для активности учителей в обмене знаниями внутренней мотивации и организационной культуры и об отсутствии прямого влияния на нее внешней мотивации и способности к обмену знаниями. На основе результатов исследования сформулированы рекомендации для директоров школ и других руководителей в сфере образования о том, как стимулировать обмен знаниями между учителями в школе.

AB - В статье представлены результаты эмпирического исследования, посвященного выявлению ключевых факторов, способствующих обмену знаниями между учителями средних общеобразовательных школ Санкт-Петербурга. Анализ данных анкетирования 119 учителей школ Санкт-Петербурга позволил сделать выводы о значимости для активности учителей в обмене знаниями внутренней мотивации и организационной культуры и об отсутствии прямого влияния на нее внешней мотивации и способности к обмену знаниями. На основе результатов исследования сформулированы рекомендации для директоров школ и других руководителей в сфере образования о том, как стимулировать обмен знаниями между учителями в школе.

KW - обмен знаниями

KW - средние общеобразовательные школы

UR - http://www.scopus.com/inward/record.url?scp=85027464780&partnerID=8YFLogxK

M3 - статья

VL - 2013

SP - 154

EP - 187

JO - Voprosy Obrazovaniya / Educational Studies Moscow

JF - Voprosy Obrazovaniya / Educational Studies Moscow

SN - 1814-9545

IS - 2

ER -

ID: 5666574