Результаты

  1. УЧЕБНАЯ ЗАДАЧА КАК ОСНОВНОЙ ИНСТРУМЕНТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРАКТИКИ В СИСТЕМЕ ВЫСШЕГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

    Результаты исследований: Научные публикации в периодических изданиях › статья › Рецензирование

  2. ЗАДАЧНЫЙ ПОДХОД В ПОДГОТОВКЕ ПЕДАГОГОВ: ОТ УЧЕБНОГО ЗАДАНИЯ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ ДЕЙСТВИЮ

    Результаты исследований: Публикации в книгах, отчётах, сборниках, трудах конференций › статья в сборнике

  3. Задачный подход в подготовке педагогов: опыт интеграции нейросетей в проектирование учебных задач

    Результаты исследований: Материалы конференций › тезисы › Рецензирование

Просмотреть все (13) »

Деятельность

  1. О чём молчат учебники? Диалог поколений о конструировании обогащённых учебных задач

    Деятельность: Выступление на научной конференции › выступление с устным докладом

  2. Обогащённая учебная задача как методический инструмент формирования компетентностной модели выпускника вуза

    Деятельность: Выступление на научной конференции › выступление с устным докладом

  3. Задачный подход в подготовке педагогов: опыт интеграции нейросетей в проектирование учебных задач

    Деятельность: Выступление на научной конференции › выступление с устным докладом

Просмотреть все (14) »

ID: 108676811