Standard

Сравнения с эталонами – наименованиями школьников в русском языке: особенности семантики и функционирования. / Селиверстова, Елена Ивановна; Зиновьева, Елена Иннокентьевна.

In: ВЕСТНИК ЧУВАШСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА ИМ. И.Я. ЯКОВЛЕВА, No. 3(132), 10.2026, p. 29-37.

Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

Harvard

Селиверстова, ЕИ & Зиновьева, ЕИ 2026, 'Сравнения с эталонами – наименованиями школьников в русском языке: особенности семантики и функционирования', ВЕСТНИК ЧУВАШСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА ИМ. И.Я. ЯКОВЛЕВА, no. 3(132), pp. 29-37. https://doi.org/10.37972/chgpu.2026.132.3.004

APA

Селиверстова, Е. И., & Зиновьева, Е. И. (2026). Сравнения с эталонами – наименованиями школьников в русском языке: особенности семантики и функционирования. ВЕСТНИК ЧУВАШСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА ИМ. И.Я. ЯКОВЛЕВА, (3(132)), 29-37. https://doi.org/10.37972/chgpu.2026.132.3.004

Vancouver

Селиверстова ЕИ, Зиновьева ЕИ. Сравнения с эталонами – наименованиями школьников в русском языке: особенности семантики и функционирования. ВЕСТНИК ЧУВАШСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА ИМ. И.Я. ЯКОВЛЕВА. 2026 Oct;(3(132)):29-37. https://doi.org/10.37972/chgpu.2026.132.3.004

Author

Селиверстова, Елена Ивановна ; Зиновьева, Елена Иннокентьевна. / Сравнения с эталонами – наименованиями школьников в русском языке: особенности семантики и функционирования. In: ВЕСТНИК ЧУВАШСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА ИМ. И.Я. ЯКОВЛЕВА. 2026 ; No. 3(132). pp. 29-37.

BibTeX

@article{cdc290e7f9d24921a92c23aa948e2b97,
title = "Сравнения с эталонами – наименованиями школьников в русском языке: особенности семантики и функционирования",
abstract = "Статья посвящена анализу сравнений русского языка, содержащих в качестве эталонов существительные – различные названия учащихся школы (ученик, школьник, гимназист и др.). Отталкиваясь от данных словарей русских сравнений, предлагающих трактовки выражений типа разговаривал как с учеником, наказывать как школьника и др., авторы проводят анализ материалов «Национального корпуса русского языка» – более чем 150 примеров с подобными оборотами в текстах не ранее середины ХХ века. Цель работы состоит в выявлении особенностей функционирования и семантического наполнения сравнений с эталонами-номинациями школьников как отражения стереотипных представлений носителей русского языка о внешности, эмоциональных реакциях и манере поведения людей, межличностных отношениях, включая субординацию, и т. д. ",
keywords = "УСТОЙЧИВОЕ СРАВНЕНИЕ, эталон, школьник, семантика, контекст, динамика",
author = "Селиверстова, {Елена Ивановна} and Зиновьева, {Елена Иннокентьевна}",
year = "2026",
month = oct,
doi = "10.37972/chgpu.2026.132.3.004",
language = "русский",
pages = "29--37",
journal = "ВЕСТНИК ЧУВАШСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА ИМ. И.Я. ЯКОВЛЕВА",
issn = "1680-1709",
publisher = "Чувашский государственный педагогический университет им.И.Я.Яковлева",
number = "3(132)",
note = "Всероссийский с международным участием научно-методический семинар «Лингвокультурологические аспекты фразеологических и паремиологических единиц» ; Conference date: 23-04-2026",

}

RIS

TY - JOUR

T1 - Сравнения с эталонами – наименованиями школьников в русском языке: особенности семантики и функционирования

AU - Селиверстова, Елена Ивановна

AU - Зиновьева, Елена Иннокентьевна

PY - 2026/10

Y1 - 2026/10

N2 - Статья посвящена анализу сравнений русского языка, содержащих в качестве эталонов существительные – различные названия учащихся школы (ученик, школьник, гимназист и др.). Отталкиваясь от данных словарей русских сравнений, предлагающих трактовки выражений типа разговаривал как с учеником, наказывать как школьника и др., авторы проводят анализ материалов «Национального корпуса русского языка» – более чем 150 примеров с подобными оборотами в текстах не ранее середины ХХ века. Цель работы состоит в выявлении особенностей функционирования и семантического наполнения сравнений с эталонами-номинациями школьников как отражения стереотипных представлений носителей русского языка о внешности, эмоциональных реакциях и манере поведения людей, межличностных отношениях, включая субординацию, и т. д.

AB - Статья посвящена анализу сравнений русского языка, содержащих в качестве эталонов существительные – различные названия учащихся школы (ученик, школьник, гимназист и др.). Отталкиваясь от данных словарей русских сравнений, предлагающих трактовки выражений типа разговаривал как с учеником, наказывать как школьника и др., авторы проводят анализ материалов «Национального корпуса русского языка» – более чем 150 примеров с подобными оборотами в текстах не ранее середины ХХ века. Цель работы состоит в выявлении особенностей функционирования и семантического наполнения сравнений с эталонами-номинациями школьников как отражения стереотипных представлений носителей русского языка о внешности, эмоциональных реакциях и манере поведения людей, межличностных отношениях, включая субординацию, и т. д.

KW - УСТОЙЧИВОЕ СРАВНЕНИЕ

KW - эталон

KW - школьник

KW - семантика

KW - контекст

KW - динамика

U2 - 10.37972/chgpu.2026.132.3.004

DO - 10.37972/chgpu.2026.132.3.004

M3 - статья

SP - 29

EP - 37

JO - ВЕСТНИК ЧУВАШСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА ИМ. И.Я. ЯКОВЛЕВА

JF - ВЕСТНИК ЧУВАШСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА ИМ. И.Я. ЯКОВЛЕВА

SN - 1680-1709

IS - 3(132)

T2 - Всероссийский с международным участием научно-методический семинар «Лингвокультурологические аспекты фразеологических и паремиологических единиц»

Y2 - 23 April 2026

ER -

ID: 162982025