Работа посвящена анализу данных эксперимента по интерпретации прецедентных(ПИ)имен мифологического и библейского происхождения студентами-филологами. Установлено, что процент правильного опознания ПИ студентами существенно варьирует и коррелирует с общим знанием английского языка. Подчеркивается необходимость выработки методик, позволяющих создавать у обучаемых более глубокое и полное представление о культурной значимости ПИ.
Original languageRussian
Title of host publicationИнновационные идеи и подходы к интегрированному обучению иностранным языкам и профессиональным дисциплинам в системе высшего образовании
Subtitle of host publicationМатериалы I Международной Школы-конференции
EditorsНадежда Ивановна Алмазова
Place of PublicationСПб
PublisherИздательство Санкт-Петербургского Государственного Политехнического Университета
Pages60-61
ISBN (Print)9785742256618
StatePublished - 27 Mar 2017
EventИнновационные идеи и подходы к интегрированному обучению иностранным языкам и профессиональным дисциплинам в системе высшего образования - Санкт-Петербург, Russian Federation
Duration: 27 Mar 2017 → 30 Mar 2017

Conference

ConferenceИнновационные идеи и подходы к интегрированному обучению иностранным языкам и профессиональным дисциплинам в системе высшего образования
Country/TerritoryRussian Federation
CityСанкт-Петербург
Period27/03/17 → 30/03/17

ID: 40010516