Standard

Аллюзии, выраженные именами собственными, в формировании лингвокультурной компетенции пр и обучении иностранному(английскому) языку. / Панасюк, Ирина Владимировна.

Инновационные идеи и подходы к интегрированному обучению иностранным языкам и профессиональным дисциплинам в системе высшего образовании: Материалы I Международной Школы-конференции . ed. / Надежда Ивановна Алмазова. СПб : Издательство Санкт-Петербургского Государственного Политехнического Университета, 2017. p. 60-61.

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › peer-review

Harvard

Панасюк, ИВ 2017, Аллюзии, выраженные именами собственными, в формировании лингвокультурной компетенции пр и обучении иностранному(английскому) языку. in НИ Алмазова (ed.), Инновационные идеи и подходы к интегрированному обучению иностранным языкам и профессиональным дисциплинам в системе высшего образовании: Материалы I Международной Школы-конференции . Издательство Санкт-Петербургского Государственного Политехнического Университета, СПб, pp. 60-61, Инновационные идеи и подходы к интегрированному обучению иностранным языкам и профессиональным дисциплинам в системе высшего образования, Санкт-Петербург, Russian Federation, 27/03/17.

APA

Панасюк, И. В. (2017). Аллюзии, выраженные именами собственными, в формировании лингвокультурной компетенции пр и обучении иностранному(английскому) языку. In Н. И. Алмазова (Ed.), Инновационные идеи и подходы к интегрированному обучению иностранным языкам и профессиональным дисциплинам в системе высшего образовании: Материалы I Международной Школы-конференции (pp. 60-61). Издательство Санкт-Петербургского Государственного Политехнического Университета.

Vancouver

Панасюк ИВ. Аллюзии, выраженные именами собственными, в формировании лингвокультурной компетенции пр и обучении иностранному(английскому) языку. In Алмазова НИ, editor, Инновационные идеи и подходы к интегрированному обучению иностранным языкам и профессиональным дисциплинам в системе высшего образовании: Материалы I Международной Школы-конференции . СПб: Издательство Санкт-Петербургского Государственного Политехнического Университета. 2017. p. 60-61

Author

Панасюк, Ирина Владимировна. / Аллюзии, выраженные именами собственными, в формировании лингвокультурной компетенции пр и обучении иностранному(английскому) языку. Инновационные идеи и подходы к интегрированному обучению иностранным языкам и профессиональным дисциплинам в системе высшего образовании: Материалы I Международной Школы-конференции . editor / Надежда Ивановна Алмазова. СПб : Издательство Санкт-Петербургского Государственного Политехнического Университета, 2017. pp. 60-61

BibTeX

@inproceedings{ba730581ce884fb393bffc0ba77d4d63,
title = "Аллюзии, выраженные именами собственными, в формировании лингвокультурной компетенции пр и обучении иностранному(английскому) языку",
abstract = "Работа посвящена анализу данных эксперимента по интерпретации прецедентных(ПИ)имен мифологического и библейского происхождения студентами-филологами. Установлено, что процент правильного опознания ПИ студентами существенно варьирует и коррелирует с общим знанием английского языка. Подчеркивается необходимость выработки методик, позволяющих создавать у обучаемых более глубокое и полное представление о культурной значимости ПИ. ",
keywords = "аллюзия, интерпретация. обучение, английский язык",
author = "Панасюк, {Ирина Владимировна}",
year = "2017",
month = mar,
day = "27",
language = "русский",
isbn = "9785742256618",
pages = "60--61",
editor = "Алмазова, {Надежда Ивановна}",
booktitle = "Инновационные идеи и подходы к интегрированному обучению иностранным языкам и профессиональным дисциплинам в системе высшего образовании",
publisher = "Издательство Санкт-Петербургского Государственного Политехнического Университета",
address = "Российская Федерация",
note = "Инновационные идеи и подходы к интегрированному обучению иностранным языкам и профессиональным дисциплинам в системе высшего образования ; Conference date: 27-03-2017 Through 30-03-2017",

}

RIS

TY - GEN

T1 - Аллюзии, выраженные именами собственными, в формировании лингвокультурной компетенции пр и обучении иностранному(английскому) языку

AU - Панасюк, Ирина Владимировна

PY - 2017/3/27

Y1 - 2017/3/27

N2 - Работа посвящена анализу данных эксперимента по интерпретации прецедентных(ПИ)имен мифологического и библейского происхождения студентами-филологами. Установлено, что процент правильного опознания ПИ студентами существенно варьирует и коррелирует с общим знанием английского языка. Подчеркивается необходимость выработки методик, позволяющих создавать у обучаемых более глубокое и полное представление о культурной значимости ПИ.

AB - Работа посвящена анализу данных эксперимента по интерпретации прецедентных(ПИ)имен мифологического и библейского происхождения студентами-филологами. Установлено, что процент правильного опознания ПИ студентами существенно варьирует и коррелирует с общим знанием английского языка. Подчеркивается необходимость выработки методик, позволяющих создавать у обучаемых более глубокое и полное представление о культурной значимости ПИ.

KW - аллюзия, интерпретация. обучение, английский язык

UR - https://www.elibrary.ru/item.asp?id=30456612&pff=1

M3 - статья в сборнике материалов конференции

SN - 9785742256618

SP - 60

EP - 61

BT - Инновационные идеи и подходы к интегрированному обучению иностранным языкам и профессиональным дисциплинам в системе высшего образовании

A2 - Алмазова, Надежда Ивановна

PB - Издательство Санкт-Петербургского Государственного Политехнического Университета

CY - СПб

T2 - Инновационные идеи и подходы к интегрированному обучению иностранным языкам и профессиональным дисциплинам в системе высшего образования

Y2 - 27 March 2017 through 30 March 2017

ER -

ID: 40010516