Воспитательный потенциал педагога как интегративное личностно-профессиональное образование: теоретическая модель в антропологическом подходе

Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

Original language	Russian
Pages (from-to)	27-31
Number of pages	5
Journal	Современное профессиональное образование
Issue number	4
State	Published - 2026

ID: 162643639