Соотношение психологических и психофизиологических характеристик в переживании стрессоров повседневной жизни

Standard

Соотношение психологических и психофизиологических характеристик в переживании стрессоров повседневной жизни. / Петраш, Марина Дмитриевна.

In: Проблемы современного педагогического образования, No. 57-11, 2017, p. 301-323.

Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

BibTeX

@article{f55fd0b1157543e38c2b357ca0c57de5,

title = "Соотношение психологических и психофизиологических характеристик в переживании стрессоров повседневной жизни",

abstract = "В статье представлены данные по изучению соотношения психологических и психофизиологических характеристик в переживании повседневных стрессоров. В исследовании приняли участие 326 человек в возрасте от 20 до 68 лет, в том числе: 117 мужчин и 209 женщин. Конфирматорный факторный анализ выявил прямое воздействие на понижение ежедневных стрессорных ситуаций таких характеристик как эмоциональная устойчивость и гипертимия/самоуверенность; влияние высокого уровня ежедневных трудностей на повышение «возраста сосудов», «частоты сердечных сокращений», «жесткости сосудов» и психологических характеристик фрустрированности и импульсивности. Обнаружено, что интернальность выступает в качестве модератора, а устойчивость нервной реакции способствует повышению интернальности и снижению уровня тревожности и напряженности.",

keywords = "ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ, ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ, КОНФИРМАТОРНЫЙ АНАЛИЗ",

author = "Петраш, {Марина Дмитриевна}",

year = "2017",

language = "русский",

pages = "301--323",

journal = "Проблемы современного педагогического образования",

issn = "2311-1305",

publisher = "Крымский федеральный университет имени В. И. Вернадского",

number = "57-11",

}

RIS

TY - JOUR

T1 - Соотношение психологических и психофизиологических характеристик в переживании стрессоров повседневной жизни

AU - Петраш, Марина Дмитриевна

PY - 2017

Y1 - 2017

N2 - В статье представлены данные по изучению соотношения психологических и психофизиологических характеристик в переживании повседневных стрессоров. В исследовании приняли участие 326 человек в возрасте от 20 до 68 лет, в том числе: 117 мужчин и 209 женщин. Конфирматорный факторный анализ выявил прямое воздействие на понижение ежедневных стрессорных ситуаций таких характеристик как эмоциональная устойчивость и гипертимия/самоуверенность; влияние высокого уровня ежедневных трудностей на повышение «возраста сосудов», «частоты сердечных сокращений», «жесткости сосудов» и психологических характеристик фрустрированности и импульсивности. Обнаружено, что интернальность выступает в качестве модератора, а устойчивость нервной реакции способствует повышению интернальности и снижению уровня тревожности и напряженности.

AB - В статье представлены данные по изучению соотношения психологических и психофизиологических характеристик в переживании повседневных стрессоров. В исследовании приняли участие 326 человек в возрасте от 20 до 68 лет, в том числе: 117 мужчин и 209 женщин. Конфирматорный факторный анализ выявил прямое воздействие на понижение ежедневных стрессорных ситуаций таких характеристик как эмоциональная устойчивость и гипертимия/самоуверенность; влияние высокого уровня ежедневных трудностей на повышение «возраста сосудов», «частоты сердечных сокращений», «жесткости сосудов» и психологических характеристик фрустрированности и импульсивности. Обнаружено, что интернальность выступает в качестве модератора, а устойчивость нервной реакции способствует повышению интернальности и снижению уровня тревожности и напряженности.

KW - ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ

KW - ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ

KW - КОНФИРМАТОРНЫЙ АНАЛИЗ

UR - https://www.elibrary.ru/item.asp?id=32433408

M3 - статья

SP - 301

EP - 323

JO - Проблемы современного педагогического образования

JF - Проблемы современного педагогического образования

SN - 2311-1305

IS - 57-11

ER -

ID: 25616737