Учебный текст как средство осмысления подростками современных социальных практик

Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

В статье рассматривается проблема несоответствия текста современных учебников социальным изменениям и новым задачам образования.

Original language	Russian
Pages (from-to)	38-43
Number of pages	6
Journal	УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯ: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ЭФФЕКТИВНОГО АДМИНИСТРИРОВАНИЯ
Issue number	8
State	Published - Nov 2021

ID: 92217338