В статье предлагается методический алгоритм изучения классических произведений в школе на примере поэмы А.С.Пушкина «Медный всадник» с помощью различных методов комментирования и анализа текста.
Translated title of the contributionFROM THE HYPERTEXT TO THE CONTEXT OF CULTURE
Original languageRussian
Pages (from-to)56-65
JournalПЕДАГОГИКА
Issue number10
StatePublished - Oct 2018

    Scopus subject areas

  • Social Sciences(all)

ID: 35457548