В статье предлагается методический алгоритм изучения классических произведений в школе на примере поэмы А.С.Пушкина «Медный всадник» с помощью различных методов комментирования и анализа текста.
Переведенное названиеFROM THE HYPERTEXT TO THE CONTEXT OF CULTURE
Язык оригиналарусский
Страницы (с-по)56-65
ЖурналПЕДАГОГИКА
Номер выпуска10
СостояниеОпубликовано - окт 2018

    Области исследований

  • Гипертекст, интертекстуальный анализ, коннотация

    Предметные области Scopus

  • Социальные науки (все)

ID: 35457548