21 - 30 out of 54Page size: 10
  1. 2021

  2. ПРОБЛЕМА ТРАНСЛЯЦИИ КУЛЬТУРНО-СПЕЦИФИЧЕСКИХ СМЫСЛОВ ПРИ ПЕРЕВОДЕ В ТРУДАХ ЮДЖИНА НАЙДЫ

    Тарнаева, Л. П., 2021, Золотые имена дидактики перевода: коллективная монография. Гавриленко, Н. Н. (ed.). Москва: Флинта, p. 82-96

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Article in an anthology › Research › peer-review

  3. 2020

  4. Content and Language Integrated Learning in Teaching Translators for Professional Communication

    Tarnaeva, L. & Osipova, E., 1 Jan 2020, Integrating Engineering Education and Humanities for Global Intercultural Perspectives.. Springer Nature, p. 331-340 10 p. (Lecture Notes in Networks and Systems; vol. 131).

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Research › peer-review

  5. Когнитивная деятельность студентов при обучении профессионально-ориентированному дискурсу на основе сетевых ресурсов

    Тарнаева, Л. П. & Любшина, М. В., 2020, In: ВЕСТНИК ПЕРМСКОГО НАЦИОНАЛЬНОГО ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО ПОЛИТЕХНИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА. ПРОБЛЕМЫ ЯЗЫКОЗНАНИЯ И ПЕДАГОГИКИ. 4, p. 121-136

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  6. Ресурсы корпусной лингвистики в профессионально- ориентированном обучении иностранному языку

    Тарнаева, Л. П. & Небожина, К. А., 2020, Шатиловские чтения. Цифровизация иноязычного образования: Сборник научных трудов. СПб.: Издательство Санкт-Петербургского Государственного Политехнического Университета, p. 394-399

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › Research › peer-review

  7. Трансляция культурно-специфических смыслов профессионального дискурса

    Тарнаева, Л. П., 2020, Переводческий дискурс: междисциплинарный подход: материалы IV международной научно-практической конференции. Норец, М. В. (ed.). Симферополь: ИТ "АРИАЛ", p. 356-361

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › Research › peer-review

  8. 2019

  9. Дискурс-анализ в обучении переводу в сфере профессионального общения

    Тарнаева, Л. П., 2019, In: ВЕСТНИК ПЕРМСКОГО НАЦИОНАЛЬНОГО ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО ПОЛИТЕХНИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА. ПРОБЛЕМЫ ЯЗЫКОЗНАНИЯ И ПЕДАГОГИКИ. 2, p. 90-105 16 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  10. Предметно-языковая интеграция в системе лингвистического образования: pro et contra

    Тарнаева, Л. П. & Баева, Г. А., 2019, In: ЯЗЫК И КУЛЬТУРА. 45, p. 280-297

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  11. Формирование дискурсивной компетенции переводчика в сфере профессионального общения на основе дискурс-анализа

    Тарнаева, Л. П., 2019, Переводческий дискурс: Междисциплинарный подход: Материалы III Международной научно-практической конференции . Норец, М. В. (ed.). Симферополь: Крымский федеральный университет имени В. И. Вернадского, p. 381-386

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › Research › peer-review

  12. 2018

  13. Дискурс-ориентированный интегративный подход к обучению англоязычному историческому дискурсу учащихся старших классов гимназий социально-гуманитарного профиля

    Тарнаева, Л. П. & Плехова, О. Г., 2018, In: ФИЛОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ. ВОПРОСЫ ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ. 4-2 (82), p. 425-428

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  14. Идиоматичность профессионального дискурса как проявление национально-культурной специфики концептуализации реального мира

    Тарнаева, Л. П., 2018, Новое в лингвистике и методике преподавания иностранных и русского языков: сборник научных статей . Пименова, М. В. (ed.). СПб: Издательство Санкт-Петебургского государственного экономического университета, p. 222-228

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › Research › peer-review

Previous 1 2 3 4 5 6 Next

ID: 169981