1 - 10 out of 36Page size: 10
  1. 2024

  2. Оценка эффективности смешанных образовательных технологий преподавателями вузов

    Тихомирова, М. А. & Исхакова, М. П., Jan 2024, ЦИФРОВАЯ ТРАНСФОРМАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ: СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ И ПЕРСПЕКТИВЫ: Сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции17-18ноября 2023 г.. Курск: Курский государственный медицинский университет, p. 428-434

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference abstracts › Research › peer-review

  3. 2023

  4. Эффективность смешанных образовательных технологий в вузе: методология оценки

    Бордовская, Н. В., Кошкина, Е. А., Тихомирова, М. А. & Исхакова, М. П., 13 Sep 2023, In: Образование и наука. 25, 7, p. 69-102 34 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  5. Критерии оценки эффективности смешанных образовательных технологий, применяемых в вузе

    Бордовская, Н. В., Кошкина, Е. А., Мелкая, Л. А. & Тихомирова, М. А., 31 Mar 2023, In: ИНТЕГРАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ. 27, 1, p. 64-81 18 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  6. Будущие педагоги об эффективности смешанных образовательных технологий

    Тихомирова, М. А., Бордовская, Н. В., Кошкина, Е. А. & Исхакова, М. П., 2023, In: Вестник Тверского государственного университета Серия Педагогика и Психология. 65, 4, p. 156-164

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  7. Оценка эффективности применения смешанных образовательных технологий студентами гуманитарного и естественно-научного направлений подготовки

    Кошкина, Е. А., Тихомирова, М. А., Бордовская, Н. В. & Исхакова, М. П., 2023, (Accepted/In press) Оценка эффективности применения смешанных образовательных технологий студентами гуманитарного и естественно-научного направлений подготовки.

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference abstracts › Research › peer-review

  8. Оценка эффективности смешанных образовательных технологий студентами разных направлений подготовки

    Бордовская, Н. В., Кошкина, Е. А., Тихомирова, М. А. & Исхакова, М. П., 2023, In: Вектор науки Тольяттинского государственного университета. Серия: Педагогика, психология. 54, 3, p. 9-18 10 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  9. Эффективность использования тренинговых упражнений в структуре потоковых лекций по психологии

    Тихомирова, М. А. & Исхакова, М. П., 2023, Качество педагогического образования в условиях современных вызовов: сборник научных трудов IX Международного форума по педагогическому образованию (Казань, 24–26 мая 2023 г.). Казанский Федеральный университет, p. 437-445 9 p.

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › Research › peer-review

  10. Эффективность смешанных образовательных технологий в оценках студентов с разным уровнем успеваемости

    Бордовская, Н. В., Кошкина, Е. А., Тихомирова, М. А. & Исхакова, М. П., 2023, Социокультурные, психологические и педагогические координаты развития личности. : Материалы Международной научно-практической конференции. p. 342-346

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › Research › peer-review

  11. 2022

  12. Psychological Well-Being of Teachers

    Тихомирова, М. А., Бордовская, Н. В. & Кошкина, Е. А., 30 Jun 2022, In: Education and Self Development. 17, 2, p. 188-202 15 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  13. Возможности применения тренинговых упражнений в ходе лекционных занятий

    Исхакова, М. П. & Тихомирова, М. А., 2022, p. 166-167. 2 p.

    Research output: Contribution to conference › Paper › peer-review

Previous 1 2 3 4 Next

ID: 201027