11 - 20 out of 44Page size: 10
  1. 2020

  2. Complementary and Alternative Treatments for Autism Spectrum Disorders: A Review for Parents and Clinicians

    Zhukova, M. A., Talantseva, O. I., Logvinenko, T. I., Titova, O. S. & Grigorenko, E. L., 2020, (E-pub ahead of print) In: Клиническая и специальная психология. 9, 3, p. 142-173

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  3. Изменение спектральной мощности ЭЭГ в состоянии покоя у детей, проживающих в домах ребенка

    Петров, М. В., Жукова, М. А., Овчинникова, И. В., Голованова, И. В., Васильева, М. Ю., Мухамедрахимов, Р., Наумова, О. Ю. & Григоренко, Е. Л., 2020, In: ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ. 13, 4, p. 115-124

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  4. Как ребенок осваивает электронные технологии? Анализ случая 28-месячного ребенка в процессе освоения iPad

    Жукова, М. А., Kilani, H., Garcia, J. L., Tan, M., Parell, P. D., Hein, S. & Григоренко, Е. Л., 2020, In: Modelling and Data Analysis. 10, 3, p. 5-23 19 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  5. СРАВНЕНИЕ СПОСОБНОСТИ К ВОСПРИЯТИЮ РЕЧИ МЕЖДУ ДЕТЬМИ ДОШКОЛЬНОГО И ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТОВ С ВЫРАЖЕННЫМ РЕЧЕВЫМ НАРУШЕНИЕМ.

    Иванова, Е. С. & Жукова, М. А., 2020, p. 50-51.

    Research output: Contribution to conference › Abstract

  6. 2019

  7. Effects of early social deprivation on epigenetic statuses and adaptive behavior of young children: a study based on a cohort of institutionalized infants and toddlers: A study based on a cohort of institutionalized infants and toddlers

    Naumova, O. Y., Rychkov, S. Y., Kornilov, S. A., Odintsova, V. V., Anikina, V. O., Solodunova, M. Y., Arintcina, I. A., Zhukova, M. A., Ovchinnikova, I. V., Burenkova, O. V., Zhukova, O. V., Muhamedrahimov, R. J. & Grigorenko, E. L., 26 Mar 2019, In: PLoS ONE. 14, 3, p. 1-29 29 p., e0214285.

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  8. Developmental Dyslexia in Russian

    Zhukova, M. & Grigorenko, E., 2019, Developmental Dyslexia across Languages and Writing Systems . Verhoeven, L., Perfetti, C. & Pugh, K. (eds.). Cambridge University Press, p. 133-151 19 p.

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Research › peer-review

  9. Electrophysiological Changes in Response to Reading Intervention in Juvenile Delinquents: an ERP Study

    Жукова, М. А., Овчинникова, И. В., Ledesma, L., Коваленко, Ю., Garcia, J., Hart, L. & Григоренко, Е. Л., 2019.

    Research output: Contribution to conference › Poster › peer-review

  10. Language Outcomes in Adults with a History of Institutionalization: Behavioral and Neurophysiological Characterization

    Kornilov, S. A., Zhukova, M. A., Ovchinnikova, I. V., Golovanova, I. V., Naumova, O. Y., Logvinenko, T. I., Davydova, A. O., Petrov, M. V., Chumakova, M. A. & Grigorenko, E. L., 2019, In: Scientific Reports. 9, 1, 1 p., 4252.

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  11. The impact of mother’s institutionalization history on child language development: preliminary findings using LENA recordings

    Жукова, М. А., Овчинникова, И. В., Николаева, Е. Д. & Григоренко, Е. Л., 2019.

    Research output: Contribution to conference › Poster › peer-review

  12. Роль генома и эпигенома в опосредовании влияния неблагоприятного раннего опыта на развития

    Буренкова, О. В., Жукова, М. А., Наумова, О. Ю. & Григоренко, Е. Л., 2019, In: Психологический журнал. 40, 5, p. 74-83 9 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

Previous 1 2 3 4 5 Next

ID: 196880