21 - 30 out of 53Page size: 10
  1. 2019

  2. Психологические проявления профессиональной деформации педагогических работников общего образования

    Владимирова, К. В. & Демьянчук, Р. В., Nov 2019, Ананьевские чтения-2019: психология обществу, государству, политике : материалы международной научной конференции, 22-25 октября 2019 года . Самуйлова, И. А. (ed.). СПб.: Скифия-принт, p. 179-180 1 p.

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › Research › peer-review

  3. Психологическое сопровождение непрерывного образования детей с расстройствами аутистического спектра

    Демьянчук, Р. В., 20 Sep 2019, In: Непрерывное образование в Санкт-Петербурге. 1(9), p. 25-28 4 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  4. Модель непрерывного образования детей с аутизмом в современной школе

    Демьянчук, Л. Н., Демьянчук, Р. В., Стрижак, Н. А. & Кац, Е. Э., Jul 2019, In: Педагогический журнал. 9, 3А, p. 354-364 41.

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  5. Gender differences in dysorthography manifestations in younger schoolchildren when learning the Russian (native) language: a neuropsychological analysis

    Bizyuk, A., Kats, E., Kolosova, T., Sorokin, V., Demianchuk, R. & Shchukin, A., Jun 2019, Proceedings of the 2nd International Conference on Education Science and Social Development (ESSD 2019). Belousova, A. (ed.). Atlantis Press, p. 335-338 4 p. (ASSEHR; vol. 298).

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › Research › peer-review

  6. Модель непрерывного образования детей с аутизмом в условиях современной школы.

    Демьянчук, Л. Н., Демьянчук, Р. В., Стрижак, Н. А. & Кац, Е. Э., 2019, In: Педагогический журнал. 9, 3-1, p. 354-364

    Research output: Contribution to journal › Article

  7. 2018

  8. Личностная обусловленность проекта профессионального развития у студентов гуманитарного профиля

    Ванина, М. В. & Демьянчук, Р. В., Nov 2018, Ананьевские чтения 2018. Психология личности: традиция и современность: материалы международной научной конференции, 23-26 октября 2018 года. Гришина, Н. В. & Костромина, С. Н. (eds.). СПб.: Айсинг, p. 380-381 2 p.

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › Research › peer-review

  9. Психологические факторы профессионально-личностного саморазвития педагога дополнительного образования детей

    Федорова, А. В. & Демьянчук, Р. В., Oct 2018, Ананьевские чтения - 2018. Психология личности: традиция и современность: материалы международной научной конференции, 23-26 октября 2018 года. Гришина, Н. В. & Костромина, С. Н. (eds.). СПб.: Айсинг, p. 421-422

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › Research › peer-review

  10. 2017

  11. Психолого-педагогическое сопровождение одаренных учащихся

    Василенко, В. Е., Демьянчук, Р. В., Костромина, С. Н., Лебедева, Е. И., Медина Бракамонте, Н. А., Савенышева, С. С., Яничева, Т. Г. & Даринская, Л. А., 2017, СПб: Издательство Санкт-Петербургского университета. 124 p.

    Research output: Book/Report/Anthology › Book › Education › peer-review

  12. 2016

  13. Психологическое сопровождение профессионально-личностного развития педагогов: антропологический подход

    Демьянчук, Р. В., 28 Dec 2016, In: РОССИЙСКИЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ЖУРНАЛ. 13, 4, p. 157-168 11 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  14. Психологическое сопровождение профессионально-личностного развития педагогов: антропологический подход

    Демьянчук, Р. В., Nov 2016, Ананьевские чтения -2016: Психология вчера, сегодня, завтра. Санкт-Петербург: Айсинг, p. 318-319 2 p.

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › Research › peer-review

Previous 1 2 3 4 5 6 Next

ID: 183912