1 - 10 out of 15Page size: 10
  1. 2024

  2. Organizing Students' Online Teamwork for Sustainable Development

    Даринская, Л. А., Балышев, П. А., Оськина, А. Н. & Молодцова, Г. И., 29 Aug 2024, In: International Journal of Online Pedagogy and Course Design (IJOPCD), . 14, 1, 16 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  3. 2023

  4. Research on students' attitudes towards creativity development through e-learning at universities

    Даринская, Л. А. & Оськина, А. Н., Dec 2023, In: International Journal of Psychology. 58, S1, p. 423 1 p., 1550.

    Research output: Contribution to journal › Conference article › peer-review

  5. Promoting sustainable development issues through a creativity-centered e-learning course

    Оськина, А. Н. & Даринская, Л. А., 14 Nov 2023, In: Nurture. 17, 4, p. 747–758 12 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  6. Педагогика высшей школы (Аспирантура, магистратура): Учебник

    Даринская, Л. А., Молодцова, Г. И., Даутова, О., Игнатьева, Е. & Оськина, А. Н., 2023, Москва: КНОРУС. 194 p.

    Research output: Book/Report/Anthology › Book › Education › peer-review

  7. 2022

  8. STUDENTS’ CREATIVITY IN E-LEARNING: CORRELATION WITH DIGITAL COMPETENCE

    Даринская, Л. А. & Оськина, А. Н., 1 Mar 2022, INTED2022 Proceedings. p. 6729-6732 4 p. (INTED Proceedings).

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › peer-review

  9. Возможности электронного учебного курса в развитии креативности студентов: моделирование, реализация, оценка

    Даринская, Л. А. & Оськина, А. Н., 2022, In: Педагогика. Вопросы теории и практики. 7, 9, p. 895-901 6 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  10. 2021

  11. Высшее образование и креативные индустрии: точки пересечения

    Оськина, А. Н. & Даринская, Л. А., Nov 2021, Наука. Образование. Инновации: Сборник научных статей по материалам Всероссийской научно-практической конференции (с международным участием). Уфа, 23 апреля 2021 г. . Сибай: Издательский дом «Республика Башкортостан», p. 175-180

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › peer-review

  12. Диагностика отношения студентов к развитию креативности средствами электронной информационно-образовательной среды вуза в период пандемии COVID-19

    Даринская, Л. А. & Оськина, А. Н., 4 Jun 2021, In: Научное мнение. 5, p. 81-87

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  13. E-LEARNING PROBLEMS CAUSED BY COVID-19: NEW CHALLENGES OR UNSOLVED ISSUES?

    Даринская, Л. А. & Оськина, А. Н., 1 Mar 2021, INTED2021 Proceedings of the 15th International Technology, Education and Development. p. 7329-7332 4 p. (INTED2021 Proceedings).

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › peer-review

  14. Тренды в исследованиях электронного обучения в Азии (на примере Сингапура, Японии и Республики Корея)

    Оськина, А. Н. & Даринская, Л. А., Mar 2021, In: Мир науки. Педагогика и психология. 1, 16 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

Previous 1 2 Next

ID: 32561969