261 - 270 out of 889Page size: 10
  1. 2020

  2. Плохо ли, когда контроля слишком много? Влияние регуляторного фокуса на оценку коротких временнsх интервалов в ситуации соревновательного давления

    Gershkovich, V. A., Moroshkina, N. & Kulieva, A. K., 2020, In: ПСИХОЛОГИЯ. ЖУРНАЛ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ ЭКОНОМИКИ. 17, 3, p. 577-591 15 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  3. Полнота понимания многозначных текстов у лиц в различным уровнем эмоционального интеллекта и модели психического

    Андрющенко, Е. А., Гольштейн, Ю. Р. & Щербакова, О. В., 2020, In: ВОПРОСЫ ПСИХОЛОГИИ (VOPROSY PSIKHOLOGII). 66, 6, p. 66-80

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  4. ПОЛНОТА ПОНИМАНИЯ МНОГОЗНАЧНЫХ ТЕКСТОВ У ЛИЦ С РАЗЛИЧНЫМИ УРОВНЯМИ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА И МОДЕЛИ ПСИХИЧЕСКОГО

    Andriushchenko, E. A., Golshtein, I. R. & Shcherbakova, O. V., 2020, In: Voprosy Psikhologii. 66, 6, p. 69-80 12 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  5. Понимание комических текстов у людей с различными типами отношения к юмору (на примере Интернет-мемов)

    Ривин, Д. Р. & Щербакова, О. В., 2020, Психология XXI века: актуальные вызовы и достижения: сборник статей участников международной научной конференции молодых ученых. СПб.: Скифия-принт, p. 89-97

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › peer-review

  6. Пороговая проблема в истории психологии

    Аллахвердов, В. М., 2020, Наука как общественное благо: сборник научных статей. В 7 томах. М.: Русское общество истории и философии науки, Vol. 2. p. 73-76

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › peer-review

  7. Постановка проблем и формулировка гипотез в психологическом исследовании

    Аллахвердов, В. М., 2020, In: ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ. 13, 70, 4 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  8. Почему мы наступаем на одни и те же грабли? Возникновение повторяющихся ошибок в процессе научения

    Андриянова, Н. В. & Аллахвердов, В. М., 2020, In: ПСИХОЛОГИЯ. ЖУРНАЛ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ ЭКОНОМИКИ. 17, 4, p. 788-800

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  9. Преподаватели и студенты: какие правила взаимодействия нарушаются?

    Даниленко, О. И., Носова, А. С. & Сагитов, Е. Б., 2020, Герценовские чтения: психологические исследования в образовании: Материалы III Международной научно-практической конференции. Санкт-Петербург, Vol. 3. p. 135-144 10 p.

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › peer-review

  10. Приемлемость нарушения правил пунктуальности: как ее оценивают студенты

    Даниленко, О. И., 2020, p. 935-936. 2 p.

    Research output: Contribution to conference › Abstract › peer-review

  11. Прогнозирование и контроль эффективности сенсомоторной деятельности при работе с иллюзией Дельбёфа

    Кулиева, А. К. К., 2020, In: Вестник Санкт-Петербургского университета. Психология. 10, 2, p. 199-212

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

Previous 1...23 24 25 26 27 28 29 30 ...89 Next

ID: 30508