1. 2020
  2. Стресс и беременность в условиях пандемии COVID-19

    Блох, М. Е., Аникина, В. О. & Савенышева, С. С., 2020, Зейгарниковские чтения. Диагностика и психологическая помощь в современной клинической психологии: проблема научных и этических оснований Портал психологических изданий PsyJournals.ru — https://psyjournals.ru/zeigarnikovskie_chteniya_2020/issue/ [Зейгарниковские чтения. Диагностика и психологическая помощь в современной клинической психологии: проблема научных и этических оснований]: Материалы международной научно-практической конференции. М.: Московский государственный психолого-педагогический университет, p. 37-40

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingConference contributionResearchpeer-review

  3. Удовлетворенность жизнью и родительский стресс матерей детей раннего и дошкольного возраста

    Савенышева, С. С., 2020, In: Проблемы современного педагогического образования. 69-2, p. 214-218

    Research output: Contribution to journalArticlepeer-review

  4. Уровень и структура эмоционального интеллекта в связи с индивидуально-личностными и социальными факторами в ранней взрослости

    Плигина, И. А. & Данилова, М. В., 2020, Психология XXI века: методология психологической науки и практики: Сборник тезисов участников международной научной конференции молодых ученых 2–4 сентября 2020 г.. СПб.: Скифия-принт, p. 229-231

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingConference abstractsResearchpeer-review

  5. Фактор выбора профессии в структуре межпоколенных отношений на начальном этапе профессионального самоопределения молодежи

    Петраш, М. Д., Стрижицкая, О. Ю. & Харитонова, Т. С., 2020, Актуальные проблемы развития личности в современном обществе. : Материалы Международной научно-практической конференции. Псков: Псковский государственный университет, p. 156-163

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingConference contributionResearchpeer-review

  6. Эмоционально-личностные характеристики и проблемы одаренных подростков в связи с профилем обучения

    Войводич, Д. & Савенышева, С. С., 2020, Психология XXI века: методология психологической науки и практики: Сборник тезисов участников международной научной конференции молодых ученых 2–4 сентября 2020 г.. СПб.: Скифия-принт, p. 182-183

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingConference abstractsResearchpeer-review

  7. ЭПИЛЕПСИЯ И БЕРЕМЕННОСТЬ: НЕЙРОПОВЕДЕНЧЕСКАЯ ТЕРАТОГЕННОСТЬ (ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ)

    Краско, А. С., Михайлова, Н. Ф., Одинцова, Г. В., Михайлов, В. А. & Иванова, Н. Е., 2020, In: РОССИЙСКИЙ НЕЙРОХИРУРГИЧЕСКИЙ ЖУРНАЛ ИМ. ПРОФЕССОРА А.Л. ПОЛЕНОВА. p. 55-60

    Research output: Contribution to journalArticlepeer-review

  8. 2019
  9. Вклад Владимира Николаевича Панферова в развитие петербургской психологической школы и антропо-психологической теории Б.Г. Ананьева

    Логинова, Н. А., 29 Dec 2019, In: «Психология человека в образовании». РГПУ им. А.И. Герцена. Т.1. № 3. С. 217-221. Электронное изд. 2019 https://psychinedu.ru/index.php/main/issue . 1, 3, p. 217-221

    Research output: Contribution to journalArticlepeer-review

  10. Самооценка дошкольника в связи с психологическим благополучием родителей

    Трошихина, Е. Г. & Григорьева, И. Б., 10 Dec 2019, Ананьевские чтения – 2019: Психология обществу, государству, политике : материалы международной научной конференции. Шаболтас, А. В., Дейнека, О. С. & Самуйлова, И. А. (eds.). СПб.: Скифия-принт, p. 294-295

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingConference contributionResearchpeer-review

ID: 30482