91 - 100 out of 153Page size: 10
  1. 2018

  2. Комплексная система критериев оценивания сформированности иноязычной коммуникативной компетенции студентов-менеджеров (на примере немецкого языка).

    Бессмельцева, Е. С. & Павлова, Н. Г., 2018, In: ВОПРОСЫ МЕТОДИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ В ВУЗЕ . 7, 24, p. 38-45 8 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  3. Медиация в системе оценивания устного высказывания в форме дискуссии

    Ланкина, О. Ю., 2018, In: ВЕСТНИК ЧЕРЕПОВЕЦКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА. 2(83) , p. 174-180

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  4. Медиация как коммуникативно-ориентированная передача информации: ее стратегии и проблемы оценивания

    Ланкина, О. Ю., 2018, Тестология: По материалам XLVI Международной филологической конференции. Вып. 11. Павловская, И. Ю. & Креер, М. Я. (eds.). СПб.: Фонд "Университет", p. 77-89

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › Research › peer-review

  5. Новые возможности работы с видео ресурсами в профессиональной подготовке современного специалиста по деловому английскому языку

    Громова, Д. А. & Ребикова, Л. Д., 2018, Профессионально-ориентированное обучение языкам: реальность и перспективы: Сборник статей участников Всероссийской научно-практической конференции Санкт-Петербург 20-21 февраля 2018. Черенкова, Н. И., Антонова, К. Н. & Суворова, М. А. (eds.). Санкт-Петербург: Издательство Санкт-Петебургского государственного экономического университета, p. 134-140

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › Research › peer-review

  6. Семантика перфекта и ее реализация в американском английском

    Бондарь, В. А., 2018, In: ACTA LINGUISTICA PETROPOLITANA. ТРУДЫ ИНСТИТУТА ЛИНГВИСТИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ. XIV, 1, p. 283 315 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  7. Содержание понятия медиация в обучении иностранным языкам

    Ланкина, О. Ю., 2018, In: ВЕСТНИК ЛЕНИНГРАДСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА ИМ. А.С. ПУШКИНА. 2, p. 175-183

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  8. ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ ДЕЛОВОГО ОБЩЕНИЯ У СТУДЕНТОВ, ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ПРОФИЛЮ "МЕНЕДЖМЕНТ"

    Бессмельцева, Е. С. & Нейман, Ю. Е., 2018, In: ВОПРОСЫ МЕТОДИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ В ВУЗЕ . 7, 27, p. 34-42 9 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  9. 2017

  10. Tracing indicators of program implementation effectiveness: course-related professional communication

    Orlova, E. & Martynova, T., 27 Dec 2017, GSOM Emerging Markets Conference 2017: Book of abstracts. СПб: Издательство Санкт-Петербургского университета, p. 283-285

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › Research › peer-review

  11. Перфект или результатив: об одном критерии разграничения семантики древнеанглийской конструкции «habban+причастие II»

    Бондарь, В. А., Jun 2017, In: Индоевропейское языкознание и классическая филология - XXI. 21, p. 95-107

    Research output: Contribution to journal › Conference article

  12. Business Communication Skills in English: Resource Pack for Third Year GSOM Students. Book Two

    Бондарь, В. А., Громова, Д. А., Ребикова, Л. Д., Ержемская, М. Г., Седова, О. В. & Рогоза, О. Н., 2017, 106 p.

    Research output: Book/Report/Anthology › Teaching materials

Previous 1...6 7 8 9 10 11 12 13 ...16 Next

ID: 6072630