1 - 10 out of 11Page size: 10
  1. 2023

  2. Which is more important, being active or being good? Comparative study of children's school awards in Russian and Chinese schools

    Азбель, А. А., Чжан, Ц. & Илюшин, Л. С., 21 Apr 2023, In: Education & Pedagogy Journal. 5, 1(5), p. 25-46 22 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  3. Мотивация к чтению и развитию личностного потенциала: технологии обогащения образовательной среды школы

    Буткевич, Я. В., Ванина, М. А., Азбель, А. А. & Галактионова, Т. Г., 2023, Качество педагогического образования в условиях современных вызовов : : сборник научных трудов IX Международного форума по педагогическому образованию, Казань, 24–26 мая 2023 года. Казань: Казанский Федеральный университет, p. 82-86

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › Research › peer-review

  4. 2022

  5. АНАЛИЗ НАГРАДНОГО ДИСКУРСА ШКОЛЬНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ В РОССИЙСКИХ И КИТАЙСКИХ ШКОЛАХ

    Азбель, А. А. & Чжан, Ц., 2022, Образование, профессиональное развитие и сохранение здоровья учителя в XXI веке [Электронный ресурс]: сборник научных трудов VIII Международного форума по педагогическому образованию. – Электронные текстовые данные (1 файл: 4,56 Мб). – Казань: Издательство Казанского университета, 2022. – Ч. III. – 500 с. – Системные требования: Adobe Acrobat Reader. – URL: https://ifte.kpfu.ru.. Казанский Федеральный университет, Vol. 3. p. 455-461 7 p.

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Article in an anthology › Research › peer-review

  6. Проектирование и реализация краткосрочных образовательных программ в логике персонализированного обучения: кейс программы «Литературный разворот»

    Азбель, А. А. & Стафеева, Е. С., 2022, In: Большой Конференц Зал: дополнительное образование – векторы развития. 2(9), p. 65-70

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  7. ПРОЕКТИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ В ЛОГИКЕ КУЛЬТУРЫ «БИРЮЗОВОЙ» ОРГАНИЗАЦИИ

    Азбель, А. А. & Стафеева, Е. С., 2022, Образование, профессиональное развитие и сохранение здоровья учителя в XXI веке [Электронный ресурс]: сборник научных трудов VIII Международного форума по педагогическому образованию. – Электронные текстовые данные (1 файл: 4,56 Мб). – Казань: Издательство Казанского университета, 2022. – Ч. III. – 500 с. – Системные требования: Adobe Acrobat Reader. – URL: https://ifte.kpfu.ru.. Казанский Федеральный университет, Vol. 3. p. 376-385

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Article in an anthology › Research › peer-review

  8. САМОИРОНИЯ КАК ПЕДАГОГИЧЕКСКИЙ РЕСУРС И ФАКТОР ЛИЧНОСТНОГО РОСТА УЧИТЕЛЯ

    Азбель, А. А. & Буткевич, Я. В., 2022, Образование, профессиональное развитие и сохранение здоровья учителя в XXI веке: . – Электронные текстовые данные (1 файл: 4,56 Мб). – Казань: Издательство Казанского университета, 2022. – Ч. III.: сборник научных трудов VIII Международного форума по педагогическому образованию. Казанский Федеральный университет, Vol. 3. p. 45-52 8 p.

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Article in an anthology › Research › peer-review

  9. Цифровизация образования: потенциал родителей и педагогов в развитии учеников начальной школы

    Писаренко, И. А. & Баланенко, К. А., 2022, In: НИЖЕГОРОДСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ. 2, p. 13-23 11 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  10. 2021

  11. Учебный текст на междисциплинарном занятии

    Куцевалов, Н. А. & Пугач, В. Е., Dec 2021, In: УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯ: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ЭФФЕКТИВНОГО АДМИНИСТРИРОВАНИЯ. 8, p. 14-22

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  12. Использование междисциплинарного подхода с целью повышения мотивации к учению

    Куцевалов, Н. А. & Пугач, В. Е., 20 Mar 2021, In: ПЕДАГОГИКА. 85, 3 , p. 50-58

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  13. Междисциплинарный подход к анализу поэтического текста

    Пугач, В. Е. & Куцевалов, Н. А., 2021, In: ПЕДАГОГИКА. 85, 9, p. 61 - 72 12 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

Previous 1 2 Next

ID: 61541256