Only gifted students benefit from ICT use at school in mathematics learning

Результаты исследований: Научные публикации в периодических изданиях › статья › Рецензирование

Кафедра педагогики и педагогической психологии

DOI

https://doi.org/10.1007/s10639-023-12136-2
Конечная издательская версия

Luis Vargas-Montoya
Gregorio Gimenez
Любовь Олеговна Ткачева

Язык оригинала	английский
Число страниц	26
Журнал	Education and Information Technologies
DOI	https://doi.org/10.1007/s10639-023-12136-2
Состояние	Электронная публикация перед печатью - 25 авг 2023

ID: 113797090

Pure – это продукт компании Elsevier
На данном информационном ресурсе могут быть опубликованы архивные материалы
с упоминанием физических и юридических лиц, включенных Министерством юстиции
Российской Федерации в реестр иностранных агентов

Вход в Pure