В статье медиация представлена с точки зрения преподавания языка в программе университета. Основываясь на анализе причин, обосновывающих реальную потребность в навыках медиации в различных жизненных ситуациях, исходя из актуальных исследований значимости языковой компетенции в медиации и личного опыта преподавания языка в университете, мы намерены доказать, что медиация должна стать важной составляющей языковой подготовки большинства студентов, чья профессиональная деятельность будет связана с межличностными отношениями, разрешением конфликтов и ведением переговоров. Рассматриваются ресурсы и методология, которые могут использоваться в университетском образовании для обучения навыкам медиации. В этой статье также утверждается, что в настоящее время медиация является важным, но сильно недооцененным навыком в обучении английскому языку для профессиональных целей, и рассматриваются способы включения практики медиации в программу обучения английскому языку и, возможно, их интеграции в другие дисциплины, преподаваемые на английском языке и связанные с изучением медиации. В заключении описаны типовые языковые задания, использующие медиацию.