Три года назад мы опубликовали статью о трансформациях в высшем образовании под влиянием технологий искусственного интеллекта (прежде всего – инструментов типа ChatGPT). Цель настоящей статьи – сверить ожидания 2023 г. с реалиями 2026 г., оценить текущую ситуацию и сформулировать новые прогнозы о состоянии высшего образования в эпоху ИИ. Мы начинаем с описания и анализа результатов контент-анализа публикаций по проблематике ИИ в образовании в ведущих русскоязычных журналах за 2023-2025 гг., что позволяет фиксировать тенденции и пробелы в профессиональной литературе. Затем, на основании проведённого анализа, мы переходим к обсуждению реализованных и нереализованных ожиданий 2023 г., после чего характеризуем риски, с которыми сталкиваются участники высшего образования сегодня. Затем в статье выделяются семь положений о российском высшем образовании в эпоху ИИ, которые могут выступать в качестве источников предположений для дальнейшего научного поиска. В завершение статьи мы формулируем вывод о том, как будет меняться высшая школа в долгосрочной перспективе.
