В статье систематизируются факторы, повлиявшие на выбор произведения
С. Черного для использования в процессе преподавания РКИ на уровне В1. Наиболее значимым является лингвистический фактор: в повести представлена почти половина изучаемых в иностранной аудитории конструкций сложного предложения (уровень В1). Автор пошагово рассматривает все типы грамматических, лексических и лексико-грамматических упражнений, предлагает их усложненные варианты, а также новые виды заданий к ним. Представлена методика работы с базовой лексикой повести, ориентированная на творческое использование языка в речи.