Целью проведенного исследования является рассмотре-ние вопросов формирования иноязычной аргументативной компетенции у студентов университета, которая заключается в умении представить точку зрения и выразить аргументы за или против на английском языке. Основные методы проведенного исследования заключаются в анализе письменных и устных тестовых ответов студентов с целью выявления аргументативных структур. Полученные результаты показали, что в основном, студенты выступают в роли «наивных» аргументаторов и выдвигают аргументы ин-туитивно, в силу отсутствия как теоретической базы, так и практических навыков аргументированно строить свою речь на иностранном языке. На основании результатов сделан вывод о возможности формирования указан-ной компетенции на основе предложенного набора специальных заданий.