Проводился анализ данных детей с РАС, прежде всего с точки зрения применимости используемых ранее в наших исследованиях методов сбора данных и их статистического анализа. Выяснилось, что задания, пригодные для детей с ЗПР, в случае РАС дают неопреде-ленный результат, и в этом случае для диагностики более специфическими призна-ками являются характеристики поведения, социального взаимодействия и особенностей восприятия, сведения о которых могут быть получены в результате опроса ближайшего окружения ребенка. Для следующего этапа исследования, направленного на выявление достоверных прогнозных паттернов РАС разработано новое ПО, позволяющее проводить сбор данных онлайн, фиксируя формализованные наблюдения ближайшего окружения ребенка, и экспортировать данные в массив для статистического анализа.