Результаты исследований: Научные публикации в периодических изданиях › статья
Приемы семантизации лексики при обучении русскому языку китайских студентов в России и в Китае. / Юйсуфу, Айиша.
в: Вестник Оренбургского государственного педагогического университета. Электронный научный журнал, № 3 (35), 2020, стр. 289-296.Результаты исследований: Научные публикации в периодических изданиях › статья
}
TY - JOUR
T1 - Приемы семантизации лексики при обучении русскому языку китайских студентов в России и в Китае.
AU - Юйсуфу, Айиша
PY - 2020
Y1 - 2020
N2 - Целью исследования является сравнение приемов семантизации лексики при обучении русскому языку китайских студентов в России и в Китае. Установлено, что набор рекомендуемых приемов семантизации русской лексики в российских и китайских методических трудах один и тот же, при этом российские учебники ориентированы главным образом на беспереводное обучение языку, а китайские на переводное. При обучении русской лексике российские преподаватели чаще используют беспереводные приемы семантизации слов, а китайские преподаватели переводные. Это означает, что при исследовании национальных лингводидактических традиций, а также при их сравнении анализ учебников и практики обучения обладает большей значимостью, чем анализ методических концепций.
AB - Целью исследования является сравнение приемов семантизации лексики при обучении русскому языку китайских студентов в России и в Китае. Установлено, что набор рекомендуемых приемов семантизации русской лексики в российских и китайских методических трудах один и тот же, при этом российские учебники ориентированы главным образом на беспереводное обучение языку, а китайские на переводное. При обучении русской лексике российские преподаватели чаще используют беспереводные приемы семантизации слов, а китайские преподаватели переводные. Это означает, что при исследовании национальных лингводидактических традиций, а также при их сравнении анализ учебников и практики обучения обладает большей значимостью, чем анализ методических концепций.
KW - CHINESE students
KW - methods of semantization of vocabulary
KW - russian as a foreign language
KW - teaching methods
KW - китайские студенты
KW - методика обучения
KW - приемы семантизации лексики
KW - русский язык как иностранный
KW - CHINESE students
KW - methods of semantization of vocabulary
KW - russian as a foreign language
KW - teaching methods
KW - китайские студенты
KW - методика обучения
KW - приемы семантизации лексики
KW - русский язык как иностранный
M3 - статья
SP - 289
EP - 296
JO - ВЕСТНИК ОРЕНБУРГСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА
JF - ВЕСТНИК ОРЕНБУРГСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА
SN - 2303-9922
IS - 3 (35)
ER -
ID: 78376342