Статья посвящена проблемам обучения профессионально ориентированному английскому языку ESP ( English for Specific Purposes ), связанным с трансляцией специальных знаний, относящихся к военной сфере. Показано, что несовпадение репрезентирующих концептов в различных вариантах английского языка обусловлено различием реалий военной жизни в англоязычных странах. Отмечено изменение состава концептов с течением времени.