Standard

ТРАДИЦИОННЫЕ ЕДЩИНИЦЫ ИЗМЕРЕНИЯ КАК ИСТОЧНИК ЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ И КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКОЙ ИНФОРМАЦИИ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ. / Ливанова, Александра Николаевна.

ВОПРОСЫ СОВРЕМЕННОЙ ФИЛОЛОГИИ И ПРОБЛЕМЫ МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ ЯЗЫКАМ: Материалы шестой международной научно-практической конференции. ред. / В.С. Артемова; Н.А. Сальникова; Е.А. Цыганкова . Брянск : Брянская инженерно-технологическая академия, 2018. стр. 271-281.

Результаты исследований: Публикации в книгах, отчётах, сборниках, трудах конференций › статья в сборнике › научная

Harvard

Ливанова, АН 2018, ТРАДИЦИОННЫЕ ЕДЩИНИЦЫ ИЗМЕРЕНИЯ КАК ИСТОЧНИК ЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ И КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКОЙ ИНФОРМАЦИИ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ. в ВС Артемова, НА Сальникова & ЕА Цыганкова (ред.), ВОПРОСЫ СОВРЕМЕННОЙ ФИЛОЛОГИИ И ПРОБЛЕМЫ МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ ЯЗЫКАМ: Материалы шестой международной научно-практической конференции. Брянская инженерно-технологическая академия, Брянск, стр. 271-281, Вопросы современной филологии и проблемы методики обучения языкам, Брянск, Российская Федерация, 12/10/18.

APA

Ливанова, А. Н. (2018). ТРАДИЦИОННЫЕ ЕДЩИНИЦЫ ИЗМЕРЕНИЯ КАК ИСТОЧНИК ЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ И КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКОЙ ИНФОРМАЦИИ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ. в В. С. Артемова, Н. А. Сальникова, & Е. А. Цыганкова (Ред.), ВОПРОСЫ СОВРЕМЕННОЙ ФИЛОЛОГИИ И ПРОБЛЕМЫ МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ ЯЗЫКАМ: Материалы шестой международной научно-практической конференции (стр. 271-281). Брянская инженерно-технологическая академия.

Vancouver

Ливанова АН. ТРАДИЦИОННЫЕ ЕДЩИНИЦЫ ИЗМЕРЕНИЯ КАК ИСТОЧНИК ЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ И КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКОЙ ИНФОРМАЦИИ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ. в Артемова ВС, Сальникова НА, Цыганкова ЕА, Редакторы, ВОПРОСЫ СОВРЕМЕННОЙ ФИЛОЛОГИИ И ПРОБЛЕМЫ МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ ЯЗЫКАМ: Материалы шестой международной научно-практической конференции. Брянск: Брянская инженерно-технологическая академия. 2018. стр. 271-281

Author

Ливанова, Александра Николаевна. / ТРАДИЦИОННЫЕ ЕДЩИНИЦЫ ИЗМЕРЕНИЯ КАК ИСТОЧНИК ЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ И КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКОЙ ИНФОРМАЦИИ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ. ВОПРОСЫ СОВРЕМЕННОЙ ФИЛОЛОГИИ И ПРОБЛЕМЫ МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ ЯЗЫКАМ: Материалы шестой международной научно-практической конференции. Редактор / В.С. Артемова ; Н.А. Сальникова ; Е.А. Цыганкова . Брянск : Брянская инженерно-технологическая академия, 2018. стр. 271-281

BibTeX

@inbook{eee83ce6adbb47338085a101860dc303,
title = "ТРАДИЦИОННЫЕ ЕДЩИНИЦЫ ИЗМЕРЕНИЯ КАК ИСТОЧНИК ЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ И КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКОЙ ИНФОРМАЦИИ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ",
abstract = "Количественный результат параметра информативен лишь при указании на использованную единицу измерения. Такие единицы складывались на протяжении веков, часто различны в разных странах, а при номинальном тождестве могут обозначать разное количество. Традиционные меры нередко сосуществуют с метрическими. При обучении иностранным языкам этому аспекту следует уделять больше внимания, поскольку традиционные меры вызывают трудности для понимания и перевода, но при этом служат источником знаний об истории и культуре.",
keywords = "единицы измерения, традиционные меры, норвежский язык, история, культура",
author = "Ливанова, {Александра Николаевна}",
year = "2018",
language = "русский",
isbn = "978-5-98573-250-4",
pages = "271--281",
editor = "В.С. Артемова and Сальникова, {Н.А. } and {Цыганкова }, {Е.А. }",
booktitle = "ВОПРОСЫ СОВРЕМЕННОЙ ФИЛОЛОГИИ И ПРОБЛЕМЫ МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ ЯЗЫКАМ",
publisher = "Брянская инженерно-технологическая академия",
address = "Российская Федерация",
note = "Вопросы современной филологии и проблемы методики обучения языкам : VI Международная научно-практическая конференция ; Conference date: 12-10-2018 Through 13-10-2018",

}

RIS

TY - CHAP

T1 - ТРАДИЦИОННЫЕ ЕДЩИНИЦЫ ИЗМЕРЕНИЯ КАК ИСТОЧНИК ЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ И КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКОЙ ИНФОРМАЦИИ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ

AU - Ливанова, Александра Николаевна

PY - 2018

Y1 - 2018

N2 - Количественный результат параметра информативен лишь при указании на использованную единицу измерения. Такие единицы складывались на протяжении веков, часто различны в разных странах, а при номинальном тождестве могут обозначать разное количество. Традиционные меры нередко сосуществуют с метрическими. При обучении иностранным языкам этому аспекту следует уделять больше внимания, поскольку традиционные меры вызывают трудности для понимания и перевода, но при этом служат источником знаний об истории и культуре.

AB - Количественный результат параметра информативен лишь при указании на использованную единицу измерения. Такие единицы складывались на протяжении веков, часто различны в разных странах, а при номинальном тождестве могут обозначать разное количество. Традиционные меры нередко сосуществуют с метрическими. При обучении иностранным языкам этому аспекту следует уделять больше внимания, поскольку традиционные меры вызывают трудности для понимания и перевода, но при этом служат источником знаний об истории и культуре.

KW - единицы измерения, традиционные меры, норвежский язык, история, культура

UR - https://www.elibrary.ru/item.asp?id=36567095&pff=1

M3 - статья в сборнике

SN - 978-5-98573-250-4

SP - 271

EP - 281

BT - ВОПРОСЫ СОВРЕМЕННОЙ ФИЛОЛОГИИ И ПРОБЛЕМЫ МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ ЯЗЫКАМ

A2 - Артемова, В.С.

A2 - Сальникова, Н.А.

A2 - Цыганкова , Е.А.

PB - Брянская инженерно-технологическая академия

CY - Брянск

T2 - Вопросы современной филологии и проблемы методики обучения языкам

Y2 - 12 October 2018 through 13 October 2018

ER -

ID: 37229901