В данной работе рассматриваются вопросы физической культуры лиц с ограниченными возможностями здоровья, сопоставляются существующие проблемы и современные трансформационные методики. Статистические данные подчеркивают необходимость применения индивидуальных подходов и выявляют ограничения в существующей практике. Эмпирические исследования показывают глубокие преимущества персонализированной физической культуры, выходящие за рамки
физического благополучия, психосоциального развития и когнитивного совершенствования. Современные методы, включая адаптивные технологии и виртуальную реальность, представляются перспективными решениями, но требуют тонкого понимания их преимуществ и потенциальных недостатков. Синтез этих элементов требует целостного и адаптивного подхода, при котором инклюзивность становится неотъемлемым аспектом образования для всех.