В статье изложены результаты качественного исследования методов мотивации русских подростков к общению на иностранном языке. 25 учителей английского языка отвечают на вопросы, связанные с методами, которые помогают повысить мотивацию учеников к иноязычному общению в ходе групповых занятий иностранным языком. Затронуты такие темы, как создание необходимой атмосферы, выбор деятельности и темы для общения, роль собеседников.