В статье рассматривается развитие ассертивности в контексте преодолевающих стратегий у школьников. Исследованы младшие подростки (11-13 лет), старшие подростки (14-16 лет) и юношеский возраст (17-18 лет), всего 201школьник: 98 юношей, 103 девушки. Выявлено, что в юношеском возрасте по сравнению с подростковым, ассертивность более выражена и начинает играть регулирующую роль при выборе преодолевающих стратегий. Однако проявления ассертивности и манипулятивности остаются слабо дифференцированными.