В статье рассматриваются основные аспекты профессионализма и ответственности, как основных составляющих профессиональной компетентности преподавателя высшей школы, выделены основные проблемы научно-педагогической деятельности преподавателей высшей школы в условиях модернизации российского образования. Это является неотъемлемым процессом осуществления образовательной деятельности для устойчивого развития.