В статье представлен анализ государственной образовательной политики Японии, обобщен опыт проведения реформ в данной сфере, а также выделены основные проблемы, вставшие на пути страны в ходе реализации намеченных преобразований. На основании опыта Японии были выявлены особенности, которые могут быть использованы для успешного завершения модернизации российской системы образования, проходящей в схожих социально-экономических условиях.