TY - JOUR

T1 - Трансформация понятия «искусствовед» в китайской лингвокультуре: от обыденного к научному знанию

AU - Иванова, Светлана Викторовна

AU - ГАПИЕНКО, ПОЛИНА ЕВГЕНЬЕВНА

N1 - Иванова, С. В., Гапиенко, П. Е. (2026). Трансформация понятия «искусствовед» в китайской лингвокультуре: от обыденного к научному знанию. Вестник МГПУ. Серия «Филология. Теория языка. Языковое образование», 1(61), 130–150. https://doi.org/10.24412/2076-913X-2026-161-130-150

PY - 2026/4/22

Y1 - 2026/4/22

N2 - Цель настоящего исследования, сфокусированного на бытовании понятия «искусствовед» в китайской лингвокультуре, состоит в разграничении признаков рассматриваемого понятия в обыденном и научном познании. Анализ в рамках кейс-стади проводится посредством процедуры этносемиометрии, потребовавшей использования дефиниционного и контекстуального анализа. Материалом исследования послужили посвященные искусствоведам интернет-ресурсы китайского сегмента «Байду», а также одноязычные и двуязычные толковые словари. Отправной точкой работы стала гипотеза о том, что возрастающая роль искусствоведа и его направляющая функция как в теории искусства, так и в общественном сознании обусловливают различия в семантическом объеме обыденного и научного понятий «искусствовед» в китайской лингвокультуре. Установлено, что понятие «искусствовед» в китайском языке не имеет устоявшегося языкового выражения. В обыденном сознании понятие «искусствовед» (艺术学家) нередко функционирует наряду с понятием «деятель искусств» (艺术家), несмотря на то, что данные лексические единицы имеют лишь формальное сходство и не являются синонимами. Лексическая единица 艺术理论家 ‘теоретик искусства’ понимается как ученый в данной области, в то время как в обыденном понимании сфера профессиональных интересов подобного специалиста ограничивается теорией искусства. Научное, профессионально ориентированное, понятие «искусствовед» в китайской лингвокультуре не ограничивается знаниями в области искусства, но включает такие аспекты, как «чиновник», «преподаватель», «менеджер», а также предполагает такие качества, как авторитетность и влиятельность, высокий социальный статус, свобода слова, безупречные моральные принципы, всесторонние выходящие за рамки искусствоведения познания, способность направлять развитие современной теории искусства, влиять на общественное мнение. Перспективность предложенного подхода состоит в интеграции лингвокультурологического и онтологического векторов при исследовании терминосистем.

AB - Цель настоящего исследования, сфокусированного на бытовании понятия «искусствовед» в китайской лингвокультуре, состоит в разграничении признаков рассматриваемого понятия в обыденном и научном познании. Анализ в рамках кейс-стади проводится посредством процедуры этносемиометрии, потребовавшей использования дефиниционного и контекстуального анализа. Материалом исследования послужили посвященные искусствоведам интернет-ресурсы китайского сегмента «Байду», а также одноязычные и двуязычные толковые словари. Отправной точкой работы стала гипотеза о том, что возрастающая роль искусствоведа и его направляющая функция как в теории искусства, так и в общественном сознании обусловливают различия в семантическом объеме обыденного и научного понятий «искусствовед» в китайской лингвокультуре. Установлено, что понятие «искусствовед» в китайском языке не имеет устоявшегося языкового выражения. В обыденном сознании понятие «искусствовед» (艺术学家) нередко функционирует наряду с понятием «деятель искусств» (艺术家), несмотря на то, что данные лексические единицы имеют лишь формальное сходство и не являются синонимами. Лексическая единица 艺术理论家 ‘теоретик искусства’ понимается как ученый в данной области, в то время как в обыденном понимании сфера профессиональных интересов подобного специалиста ограничивается теорией искусства. Научное, профессионально ориентированное, понятие «искусствовед» в китайской лингвокультуре не ограничивается знаниями в области искусства, но включает такие аспекты, как «чиновник», «преподаватель», «менеджер», а также предполагает такие качества, как авторитетность и влиятельность, высокий социальный статус, свобода слова, безупречные моральные принципы, всесторонние выходящие за рамки искусствоведения познания, способность направлять развитие современной теории искусства, влиять на общественное мнение. Перспективность предложенного подхода состоит в интеграции лингвокультурологического и онтологического векторов при исследовании терминосистем.

KW - термин, терминология искусствоведения, искусствовед, лингвокультура, онтология понятия, обыденное познание, научное познание

UR - https://vestnik-filologiya-lingvodidaktika.mgpu.ru/2026/04/14/transformacziya-ponyatiya-iskusstvoved-v-kitajskoj-lingvokulture-ot-obydennogo-k-nauchnomu-znaniyu/

U2 - 10.24412/2076-913X-2026-161-130-150

DO - 10.24412/2076-913X-2026-161-130-150

M3 - статья

VL - 61

SP - 130

EP - 150

JO - Вестник Московского городского педагогического университета. Серия: Филология. Теория языка. Языковое образование

JF - Вестник Московского городского педагогического университета. Серия: Филология. Теория языка. Языковое образование

SN - 2076-913X

IS - 1

M1 - 9

ER -