TY - CHAP

T1 - ОТ ВОПРОСОВ К ЗНАНИЯМ: СОЗДАНИЕ И АНАЛИЗ ОПРОСОВ ПО ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ

AU - Кольцова, Анна Александровна

AU - Яковлева, Тамара Владимировна

PY - 2025

Y1 - 2025

N2 - Финансовая грамотность — это способность принимать обоснованные финансовые решения, что особенно важно в современном мире, где финансовые инструменты становятся все более сложными, постоянно появляются новые цифровые ресурсы. Согласно «Стратегии повышения финансовой грамотности и формирования финансовой культуры до 2030 года», за период 2023–2030 гг. необходимо повысить показатель охвата обучающихся программами, направленными на развитие финансовой грамотности с 67 до 100% [1]. Исполнение данных параметров требует не только расширение количества, но и повышение качества образовательных ресурсов. В этом направлении хорошо себя зарекомендовали методы социологических опросов, в частности анкетирование. Анкеты (опросники) по финансовой грамотности позволяют: оценить уровень знаний респондентов, выявить области, требующие дополнительного обучения, определить направления совершенствования образовательных ресурсов. В данном докладе мы рассмотрим процесс создания опросов, методы их анализа и значение полученных данных.

AB - Финансовая грамотность — это способность принимать обоснованные финансовые решения, что особенно важно в современном мире, где финансовые инструменты становятся все более сложными, постоянно появляются новые цифровые ресурсы. Согласно «Стратегии повышения финансовой грамотности и формирования финансовой культуры до 2030 года», за период 2023–2030 гг. необходимо повысить показатель охвата обучающихся программами, направленными на развитие финансовой грамотности с 67 до 100% [1]. Исполнение данных параметров требует не только расширение количества, но и повышение качества образовательных ресурсов. В этом направлении хорошо себя зарекомендовали методы социологических опросов, в частности анкетирование. Анкеты (опросники) по финансовой грамотности позволяют: оценить уровень знаний респондентов, выявить области, требующие дополнительного обучения, определить направления совершенствования образовательных ресурсов. В данном докладе мы рассмотрим процесс создания опросов, методы их анализа и значение полученных данных.

M3 - статья в сборнике

SP - 57

EP - 60

BT - ТРЕНДЫ ЭКОНОМИЧЕСКОГО И УПРАВЛЕНЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

PB - Национальный исследовательский Томский государственный университет

T2 - Международный форум ТРЕНДЫ ЭКОНОМИЧЕСКОГО И УПРАВЛЕНЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Y2 - 20 November 2024 through 22 November 2024

ER -