студентов. На основе эмпирического исследования (2518 респондентов, анкетирование; серия фокус-групп) выявлены: уровень электоральной активности и модели электорального абсентеизма российских студентов, мотивация участия в голосовании и отказа от участия в нем, система факторов, определяющих стратегию поведения на выборах и т.д. Выявлены роль социальных сетей в формировании электоральных настроений российских студентов, дана оценка состояния двух компонентов политической идентичности студентов (идеологическая и персонифицированная идентичность), проанализировано влияние комплекса социально-демографических и статусных характеристик российских студентов на их электоральное поведение. Выявлена совокупность системных и ситуативных факторов, определяющих стратегию электорального поведения студентов в ситуации очевидности исхода голосования.