Standard

Лингвометодические основы обучения иностранных учащихся пониманию имплицитных смыслов при аудировании. / Бойцов, И.А.; Бойцова, М.И.

в: Вестник. Современный русский язык: функционирование и проблемы преподавания, № 20, 2006, стр. 84 - 89.

Результаты исследований: Научные публикации в периодических изданиях › статья

Harvard

Бойцов, ИА & Бойцова, МИ 2006, 'Лингвометодические основы обучения иностранных учащихся пониманию имплицитных смыслов при аудировании', Вестник. Современный русский язык: функционирование и проблемы преподавания, № 20, стр. 84 - 89.

APA

Бойцов, И. А., & Бойцова, М. И. (2006). Лингвометодические основы обучения иностранных учащихся пониманию имплицитных смыслов при аудировании. Вестник. Современный русский язык: функционирование и проблемы преподавания, (20), 84 - 89.

Vancouver

Бойцов ИА, Бойцова МИ. Лингвометодические основы обучения иностранных учащихся пониманию имплицитных смыслов при аудировании. Вестник. Современный русский язык: функционирование и проблемы преподавания. 2006;(20):84 - 89.

Author

Бойцов, И.А. ; Бойцова, М.И. / Лингвометодические основы обучения иностранных учащихся пониманию имплицитных смыслов при аудировании. в: Вестник. Современный русский язык: функционирование и проблемы преподавания. 2006 ; № 20. стр. 84 - 89.

BibTeX

@article{726b6cf70a944ba9807ca9fd41bb404c,
title = "Лингвометодические основы обучения иностранных учащихся пониманию имплицитных смыслов при аудировании",
abstract = "В связи с появлением и развитием психолингвистического м социолингвистического подхода к изучению иностранных языков меняются методы и средства обучения, отношение к контролю, его целям и задачам. В статье рассматриваются актуальные вопросы нового в методике преподавания РКИ, особое внимание уделяется обучению пониманию имплицитных смыслов при аудировании как одного из важнейших аспектов устной коммуникации. Приводится большое количество примеров, полученных в результате анализа результатов тестирования иностранцев всех уровней обучения по субтесту {"}Аудирование{"}. Раскрывается понятие имплицитного смысла.",
keywords = "Психолингвистика, социолингвистика, лингвомектодическое тестирование, аудитивная информация, имплицитность",
author = "И.А. Бойцов and М.И. Бойцова",
year = "2006",
language = "русский",
pages = "84 -- 89",
journal = "Вестник. Современный русский язык: функционирование и проблемы преподавания",
publisher = "МАПРЯЛ",
number = "20",

}

RIS

TY - JOUR

T1 - Лингвометодические основы обучения иностранных учащихся пониманию имплицитных смыслов при аудировании

AU - Бойцов, И.А.

AU - Бойцова, М.И.

PY - 2006

Y1 - 2006

N2 - В связи с появлением и развитием психолингвистического м социолингвистического подхода к изучению иностранных языков меняются методы и средства обучения, отношение к контролю, его целям и задачам. В статье рассматриваются актуальные вопросы нового в методике преподавания РКИ, особое внимание уделяется обучению пониманию имплицитных смыслов при аудировании как одного из важнейших аспектов устной коммуникации. Приводится большое количество примеров, полученных в результате анализа результатов тестирования иностранцев всех уровней обучения по субтесту "Аудирование". Раскрывается понятие имплицитного смысла.

AB - В связи с появлением и развитием психолингвистического м социолингвистического подхода к изучению иностранных языков меняются методы и средства обучения, отношение к контролю, его целям и задачам. В статье рассматриваются актуальные вопросы нового в методике преподавания РКИ, особое внимание уделяется обучению пониманию имплицитных смыслов при аудировании как одного из важнейших аспектов устной коммуникации. Приводится большое количество примеров, полученных в результате анализа результатов тестирования иностранцев всех уровней обучения по субтесту "Аудирование". Раскрывается понятие имплицитного смысла.

KW - Психолингвистика

KW - социолингвистика

KW - лингвомектодическое тестирование

KW - аудитивная информация

KW - имплицитность

M3 - статья

SP - 84

EP - 89

JO - Вестник. Современный русский язык: функционирование и проблемы преподавания

JF - Вестник. Современный русский язык: функционирование и проблемы преподавания

IS - 20

ER -

ID: 5566734