Литературный анализ как стратегия поддержки чтения: развитие читательской компетенции учителя-филолога.

в: ИЗВЕСТИЯ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ ОБРАЗОВАНИЯ, Том 75, № 3, 10.2026, стр. 134-148.

Результаты исследований: Научные публикации в периодических изданиях › статья › Рецензирование

@article{61c8715830284432ad5c981b094118b3,

title = "Литературный анализ как стратегия поддержки чтения: развитие читательской компетенции учителя-филолога.",

author = "Пугач, {Вадим Евгеньевич} and Тарасов, {Сергей Алексеевич}",

year = "2026",

month = oct,

language = "русский",

volume = "75",

pages = "134--148",

journal = "ИЗВЕСТИЯ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ ОБРАЗОВАНИЯ",

issn = "2073-8498",

publisher = "Российская академия наук",

number = "3",

}

TY - JOUR

T1 - Литературный анализ как стратегия поддержки чтения: развитие читательской компетенции учителя-филолога.

AU - Пугач, Вадим Евгеньевич

AU - Тарасов, Сергей Алексеевич

PY - 2026/10

Y1 - 2026/10

M3 - статья

VL - 75

SP - 134

EP - 148

JO - ИЗВЕСТИЯ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ ОБРАЗОВАНИЯ

JF - ИЗВЕСТИЯ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ ОБРАЗОВАНИЯ

SN - 2073-8498

IS - 3

ER -

ID: 162377931