Статья посвящена проблеме выяснения методологических основ реализации подмены научных знаний псевдонаучными представлениями. Раскрываются важные гносеологические и методологические особенности псевдонаучных воззрений. Выявляются эвристические принципы, форму и специфику применения методологического инструментария формирования псевдонаучных воззрений.