В период пандемии COVID-19 становятся неизбежными изменения в образовательном процессе всех уровней. Наравне с другими направлениями это коснулось и медицинского профессионального образования. Значительные трансформации постигли прежде всего образовательный процесс в медицинской среде, что обусловлено необходимостью проведения обучения студентов «у постели больного». Для повышения эффективности обучения будущих врачей приходится вносить значимые коррективы на всех этапах образовательного процесса, в том числе и в программы практик. Основными векторами, по нашему мнению, являются расширение перечня баз практики, привлечение лечебных учреждений других регионов и обращение большего внимания на предварительное симуляционное обучение.