Автор статьи раскрывает основные характеристики исследовательского проекта, посвященного научно-педагогическим школам журналистики в России. Проект выполняется в Санкт-Петербургском государственном университете. В качестве базового научного подхода используется культурно-цивилизационная методология гуманитарных исследований. Опыт российских школ рассматривается в сопоставлении с мировыми тенденциями развития журналистского образования, переживающего период количественного роста и обновления концептуальных установок.