Обосновывается необходимость применения системного подхода к разработке дистанционного обучения мастеров электрических сетей. Рассматриваются три взаимосвязанных аспекта проектирования дистанционного обучения: мотивационный, содержательный и материально-технический. Описывается метод, позволяющий выявить актуальный контент учебных электронных курсов.