Цель настоящей работы состоит в разработке модели лингвокогнитивного тезауруса переводчика в сфере профессионального общения. Предметом исследования является дискурсивная деятельность переводчика в ситуациях профессионального общения. Основным методом исследования избран метод моделирования. Модель профессионально-ориентированного тезауруса переводчика выстроена в соответствии с такими характеристиками, как ингерентность, структурированность, достаточность в заданных условиях, точность, нацеленность на результат. Результатом исследования является создание модели профессионально-ориентированного тезауруса, структура и содержание которого ориентированы на формирование квалификационных характеристик переводчика, осуществляющего профессиональную деятельность в ситуациях институционального взаимодействия представителей разных национальных лингвокультур. Модель лингвокогнитивного тезауруса переводчика в сфере профессионального общения включает дискурсивный, стратегический, риторический, лингвокультурный, предметный и технический компоненты. Структурной единицей знаний, составляющих содержание предлагаемой лингводидактической модели принят вербализованный или невербализованный концепт, семантика которого в той или иной степени встраивается в смысловое пространство профессионального дискурса. Предпринятое исследование позволило представить лингвокогнитивный тезаурус переводчика в сфере профессионального общения как систему общекультурных и профессионально-ориентированных знаний, которые лежат в основе способности осуществлять переводческую деятельность в ситуациях межкультурного профессионального общения.