В статье определяется роль психических состояний в совре-менном учебно-воспитательном процессе. Психические состоя-ния играют важную роль в возникновении мотивов-генераторов активности человека. Процессы воспитания и обучения основы-ваются на транслировании психических состояний от препода-вателя к обучающемуся; фактически это означает поиск путей введения воспитанников в соответствующие ситуации, в кото-рых психические состояния играют важную роль в концентрации внимания на учебной ситуации, обеспечении эмоционального то-нуса и уровня физического комфорта.