Результаты исследований: Научные публикации в периодических изданиях › статья › Рецензирование
Историческая школа Санкт-Петербургского университета: конструкт и социальный контекст. / Ростовцев, Евгений Анатольевич.
в: Journal of Modern Russian History and Historiography, Том 19, № 1, 04.09.2026, стр. 99-133.Результаты исследований: Научные публикации в периодических изданиях › статья › Рецензирование
}
TY - JOUR
T1 - Историческая школа Санкт-Петербургского университета: конструкт и социальный контекст
AU - Ростовцев, Евгений Анатольевич
N1 - Ростовцев Е.А. Историческая школа Санкт-Петербургского университета: конструкт и социальный контекст // Journal of Modern Russian History and Historiography. 2026. Vol. 19. P. 99-133.
PY - 2026/9/4
Y1 - 2026/9/4
N2 - В статье исследуется эволюция исторической школы Санкт-Петербургского университета с начала XIX до начала XXI в., выявляется специфика ее развития в российском научном пространстве, рассматривается природа конструкта «петербургская историческая школа» в историографии. Автор прослеживает институциональные, социальные и просопографические параметры сообщества, выявляя динамику его численности, тематических приоритетов и механизмов воспроизводства кадров. Акцент сделан на устойчивости петербургской школы в условиях радикальных социальных и политических перемен, включая революции, репрессии и войну. Показывается сохранение преемственности традиций, начиная с дореволюционного периода и заканчивая современными реалиями, что позволило Петербургскому университету оставаться ведущим научным центром России. Анализируются ключевые фигуры и направления исследований, формирующие уникальную интеллектуальную среду петербургской исторической науки.
AB - В статье исследуется эволюция исторической школы Санкт-Петербургского университета с начала XIX до начала XXI в., выявляется специфика ее развития в российском научном пространстве, рассматривается природа конструкта «петербургская историческая школа» в историографии. Автор прослеживает институциональные, социальные и просопографические параметры сообщества, выявляя динамику его численности, тематических приоритетов и механизмов воспроизводства кадров. Акцент сделан на устойчивости петербургской школы в условиях радикальных социальных и политических перемен, включая революции, репрессии и войну. Показывается сохранение преемственности традиций, начиная с дореволюционного периода и заканчивая современными реалиями, что позволило Петербургскому университету оставаться ведущим научным центром России. Анализируются ключевые фигуры и направления исследований, формирующие уникальную интеллектуальную среду петербургской исторической науки.
KW - петербургская историческая школа
KW - Санкт-Петебургский университет
KW - Ленинградский университет
KW - просопография
KW - репрессии
KW - история науки
UR - https://brill.com/view/journals/jmrh/19/1/article-p99_5.xml
UR - https://www.mendeley.com/catalogue/81da3ba7-3b2a-3d2e-affa-360a405741d4/
U2 - 10.30965/22102388-12340046
DO - 10.30965/22102388-12340046
M3 - статья
VL - 19
SP - 99
EP - 133
JO - Journal of Modern Russian History and Historiography
JF - Journal of Modern Russian History and Historiography
SN - 1947-9956
IS - 1
ER -
ID: 161777054