В статье рассматривается одна из интерактивных форм обучения русскому языку в иностранной аудитории, дается определение образовательного «живого» квеста и перечисляются виды проектных заданий. Автором статьи приводится пример использования образовательного «живого» квеста на занятии по фразеологии в иностранной аудитории.
Переведенное названиеMODEL OF QUEST-LESSON ON PHRASEOLOGY IN A FOREIGN AUDIENCE
Язык оригиналарусский
Страницы (с-по)50-54
ЖурналРусский язык как иностранный и методика его преподавания
Номер выпуска29
СостояниеОпубликовано - 2018

    Области исследований

  • ФРАЗЕОЛОГИЗМ, "ЖИВОЙ" КВЕСТ, КВЕСТ-ЗАНЯТИЕ, МОДЕЛЬ ЗАНЯТИЯ

ID: 72002614